artisticas

ESCUELA NORMAL “PROFR. SERAFÍN PEÑA”
CICLO ESCOLAR 2012-2013
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA








ASIGNATURA: ARTISTICAS Y SU ENSEÑANZA


ENSAYO: Los Retos de la Educación Artística


EQUIPO: Francisco Xavier Reyes Torres nl 26
Luis Isidro Mancha López nl 15
Jonathan Tadeo Leal Bujanos
Ilse Maria Rios Presas nl 27
Daniel Alberto Vázquez Ortiz
Antonio SepúlvedaJohnatan Rodriguez nl 28

NOMBRE DEL CATEDRATICO (A): PROFRA. ERICA RODRÍGUEZ FRÍAS

GRUPO: 4° “A”
MONTEMORELOS, NUEVO LEÓN, A 7 DE JUNIO DEL 2013



INTRODUCCIÓN

La educación artística es una materia que tiene alto impacto en la vida social, ya que crea en los individuos la capacidad de expresar sus sentimientos, emociones e ideas a la sociedad; pero para lograr esto es necesario que secumplan con diversas competencias en el alumno.


El profesor debe de conocer a sus alumnos profundamente, al saber esto podrá aplicar las estrategias necesarias para que desarrollen su potencial o muestren sus expresiones de sus pensamientos. Existen dos ambientes en donde se lleva a cabo la expresión artística, uno de ellos es en el aula de clases, el otro es durante el tiempo libre.


En elsalón de clases es el ambiente inmediato en el cual se pueden hacer gran cantidad de ejercicios artísticos de una forma muy controlada; esto gracias a que el maestro es la autoridad máxima y el determinara lo que se puede y no hacer dentro del salón.


Al poder tomar esta decisión se pone en el responsable de lo que suceda en el aula, teniendo que tener mucho cuidado de lo que puede o no hacer.Los alumnos, generalmente, son inquietos al momento de estar en clase de Artísticas, pues saben que será canto, baile, o alguna otra representación musical o de arte.


El otro ambiente es durante el tiempo libre de los alumno, osea fuera del aula de clases, aquí lo artístico toma un punto de vista más formal y serio; las representaciones tendrán que ser hechas de forma más ordenada y sinalboroto.
Capítulo 1- Retos de los futuros docentes para impartir la educación artística en el tiempo libre.

La enseñanza para todo docente en este tiempo es el dar clase o salir con los alumnos a eventos de difusión cultural por el poco interés de los alumnos sobre estos temas en particular, la falta de eventos de interés para los alumnos, en este caso los eventos realizados son muy monótonos ypoco interesantes para los alumnos en cuestión para las edades de estos y en particular ese es el reto más grande.


Para los futuros docentes la difusión cultural es algo nuevo no muy acostumbrados a impartir cierto tipo de enseñanza o paseos a los alumnos por lo cual es algo difícil de controlar y conocer pero como todo buen docente tendrá que investigar y prepararse para hacer un buentrabajo y preparar a sus alumnos para captar el conocimiento sobre este tipo de eventos artísticos de su comunidad.


Otro de los retos como futuro docente es el conocimiento de la cultura de la entidad o comunidad en la que se llega a trabajar para así mismo saber hacia dónde encaminar el trabajo fuera del aula o en los tiempos libres de los alumnos hacer estos tiempos libres entretenidos yatractivos para los alumnos que no miren esto como una carga más de trabajo que lo miren como algo divertido y entretenido en el cual pueden expresar lo que sienten o lo que están viviendo o miles de cosas que se pueden hacer mediante la educación artística .


Por último y no menos importante es la colaboración que los padres de familia o tutores para este tipo de actividades porque en parte lostiempos libres ellos están con los alumnos así que ay que tener una buena comunicación y hacer estas actividades algo rutinario y de convivencia con la familia y porque no con la comunidad.


Capítulo 2- Retos de los futuros docentes para impartir la educación artística en el aula.

Los principales retos que un docente enfrenta en el aula, para promover la educación artística en los niños,...