Artmetica

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Sistemas Digitales Carrera: Ingeniería Eléctrica Clave de la asignatura: ELC-0533 Horas teoría-horas práctica-créditos: 4-2-10 2.- HISTORIA DEL PROGRAMA Lugar y fecha de elaboración o revisión Instituto Tecnológico de Morelia, del 31 de mayo al 4 de junio del 2004. Participantes Representante de las academias de la carrera de IngenieríaEléctrica de los Institutos Tecnológicos. Academia de la carrera de Ingeniería Eléctrica. Observaciones (cambios y justificación) Reunión Nacional de Evaluación Curricular de la carrera de Ingeniería Eléctrica. Análisis y enriquecimiento de las propuestas de los programas diseñados en la Reunión Nacional de Evaluación Curricular. Definición de los programas de estudio de la carrera de Ingeniería Eléctrica.Institutos Tecnológicos de Orizaba, Saltillo y Tlalnepantla, de junio a octubre del 2004. Instituto Tecnológico de Mérida, del 18 al 22 de octubre del 2004.

Comité de Consolidación de la carrera de Ingeniería Eléctrica.

3.- UBICACION DE LA ASIGNATURA a) Relación con otras asignaturas del plan de estudios Anteriores Asignaturas Temas Mediciones - Utilización de Eléctricas Instrumentos demedición Posteriores Asignaturas Temas Controladores - Lógica Lógicos combinacional Programables - Lógica secuencial - Memorias - Registros

b) Aportación de la asignatura al perfil del egresado Permitir al estudiante analizar, diseñar y construir sistemas digitales combinacionales y secuenciales. 4.- OBJETIVO(S) GENERALES(ES) DEL CURSO El estudiante obtendrá los conocimientos, habilidades yherramientas para el análisis y diseño de sistemas digitales combinacionales y secuenciales, así como el uso de dispositivos lógicos programables. 5.- TEMARIO Unidad Temas 1 Fundamentos de sistemas digitales y numéricos Subtemas 1.1 Fundamentos de los sistemas digitales 1.1.1 Señales analógicas y digitales. 1.1.2 Relación entre los sistemas analógicos y los sistemas digitales 1.2 Sistemas numéricosy códigos. 1.2.1 Sistemas numéricos. • Bases numéricas. • Conversión entre bases. • Operaciones con las diferentes bases. 1.2.2 Códigos. • Numéricos. • Alfanuméricos. • Detección y corrección de error. 2.1 Compuertas lógicas. 2.1.1 Tablas de verdad. 2.1.2 Compuertas simples. 2.1.3 Compuertas compuestas 2.2 Álgebra booleana y teoremas de DeMorgan 2.2.1 Teoremas. 2.2.2 Leyes. 2.2.3 Postulados. 2.2.4Minimización de funciones de circuitos. 2.3 Familias lógicas. 2.3.1 TTL. 2.3.2 CMOS.

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Álgebra Booleana, compuerta y familias lógicas.

5.- TEMARIO (Continuación) Unidad Temas 3 Lógica combinacional. 3.1 3.2 3.3 Subtemas Minitérminos y maxitérminos. Universalidad de las compuertas. Minimización de funciones. 3.3.1 Karnaugh. 3.3.2 Quine–McCluskey (apoyo computacional) Implementación decircuitos combinacionales con SSI. 3.4.1 Sumador, restador, comparador, complemento a dos, multiplicador. Implementación de circuitos combinacionales con MSI. 3.5.1 Circuitos aritméticos. 3.5.2 Multiplexores. • Directo. • Una variable residual. • Dos variables residuales. 3.5.3 Demultiplexores. 3.5.4 Decodificadores. 3.5.5 Codificadores. 3.5.6 Display´s.

3.4

3.5

4

Dispositivos lógicosprogramables.

4.1 Tipos 4.1.1 Características. 4.1.2 Funcionamiento. 4.2 Programación HDL. (utilizando el software específico para el programador universal) 4.2.1 Lenguaje de descripción del hardware. (HDL) 4.2.2 Fundamentos de lenguaje HDL. 4.2.3 Elementos de lenguaje. 4.2.4 Declaraciones básicas. 4.3 Implementación de circuitos combinacionales con PLD´s.

5.- TEMARIO (Continuación) UnidadTemas 5 Lógica secuencial asíncrona Subtemas 5.1 Fundamentos de elementos secuenciales. 5.1.1 Tipos, características y funcionamiento. 5.1.2 Flip – Flop. • R-S. • T. • D. • J-K. 5.1.3 Tipos de pulsos de reloj. 5.1.4 Conversiones entre Flip – Flops. 5.1.5 Contadores.

6.- APRENDIZAJES REQUERIDOS • Habilidad de lectura y comprensión de textos en inglés. • Destreza en el manejo de equipo de...