Asamblea de clase

LA ASAMBLEA DE CLASE
“La democracia de mañana se prepara con la democracia en la escuela. Un régimen autoritario en
la escuela no sería capaz de formar ciudadanos demócratas”
C. Freinet(invariante número 27)
DEFINICIÓN:
La Asamblea como institución permite la organización de la cooperación en la clase y contribuye a
la puesta en práctica de una democracia directa en la escuela, lo quesatisface las exigencias de la
Convención Internacional de los Derechos de la Infancia (ONU 1989).
La Asamblea es el centro de la vida cooperativa: sirve para gestionar los conflictos y permite elintercambio de ideas en lugar del enfrentamiento, lo que conduce a la cooperación .
La Asamblea consiste en una breve reunión diaria y/o una reunión semanal del alumnado y del
educador/a a lo largo dela cual:
.- se refuerzan los vínculos sociales.
.- se comunican los avances que se van logrando y las conclusiones de los trabajos realizados.
.- se planifican los proyectos futuros.
.- se felicita.- se tratan los eventuales conflictos.
CUIDADO: La Asamblea no es ni una tribuna donde se ejerce el poder del enseñante, ni un tribunal
para “arreglar las cuentas”; es una institución de trabajo,de organización y de pacificación.
Conviene regular el uso de la palabra. El/la maestro/a es el modelo de actuación de cómo participar
en la asamblea, tratará de intervenir en la misma medida queel alumnado y respetando las mismas
normas.
PARA PONERLA EN PRÁCTICA:
.- Hay que darle la relevancia que se merece entre las múltiples actividades que se realizan en el
aula.
.- La Asamblea debetener un espacio horario y físico ( situarse en círculo o en forma de U para
poder verse las caras), un orden del día a partir de los proyectos que nos hayamos fijado, las reglas
que hayamosacordado, los problemas que hayan surgido desde la última asamblea...
.- La duración de la sesión ha de ser limitada. El tiempo de la Asamblea depende del nivel de la
clase, de la edad del alumnado y de...