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Actividad 13
Tipo de actividad Presencial
A partir del relato de experiencias individuales elaborar, por equipo disciplinar, una descripción de práctica docente en la que se incluya eltipo de estrategias que se acercan a un enfoque de competencias, y las formas de enseñanza que consideran se encuentran más alejadas de este tipo de enfoque. Puede utilizar un cuadro de doscolumnas para trabajar esta actividad. Se recomienda retomar el cuadro comparativo que hizo en la activad anterior para facilitar su elaboración.
UNIDAD TEMATICA 1 NICE TO MEET YOU |ESTRATEGIAS ALEJADAS DEL ENFOQUE POR COMPETENCIAS | ESTRATEGIAS CON UN ENFOQUE POR COMPETENCIAS |
Profesor como actor principal, donde él tiene siempre la razón. | Participación y aporteconstante de los alumnos hacia la clase. |
Clase unidireccional | Clase magistral |
Memorización de los contenidos. | Promoción a la reflexión y análisis de los contenidos. |
Pocomaterial de apoyo para el desarrollo de la clase, limitándose solo al libro de texto. | Variedad en el material de apoyo, novedoso, interesante, uso de las TIC, promoviendo el aprendizajesignificativo. |
Alumnos con función pasiva | Alumno con función emisor, receptor y conductor de su aprendizaje. |
Examen como evaluación única. | Evaluación continua, diagnostica,formativa y sumativa. |
No realización de planeación | Planeación colegiada |
Selección e Impartición de contenidos según el nivel y dominio de cada profesor. | Selección e impartición decontenidos de acuerdo las características y necesidades de los alumnos. |

Conclusión:
En el anterior esquema mencionamos las diferencias y características existentes entre las prácticasdocente y uso de estrategias dentro de un marco basado en competencias denotando la pertinencia de este esquema de estas aplicadas mediante la comparativa que allí se presenta.

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