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B. PROGRAMA ANALÍTICO

I. Datos de identificación:
o Nombre de la institución y de la dependencia (papelería oficial de la dependencia) U.A.N.L. Facultad de Artes Visuales
o Nombre de la unidad de aprendizaje. Lenguaje Audiovisual.
o Frecuencia semanal (horas de trabajo presenciales) 4 horas
o Horas de trabajo extra aula por semana. 2 horas
o Modalidad (presencial, adistancia, mixta) Semipresencial
o Periodo académico (Semestre o tetramestre) 1er Semestre
o Unidad de aprendizaje Obligatoria/ optativa. Obligatoria
o Área Curricular, según el nivel educativo. Profesional Básica optativa.
o Créditos UANL. 4
o Fecha de elaboración 19/03/11
o Fecha de última actualización 29/03/11
o Responsable(s) del diseño. Lic. SandraLissette Silva Gutiérrez.


II. Presentación: Lenguaje audiovisual es una unidad de aprendizaje teórica-practica de 1er semestre en la cual se conocerá todo lo que conforma una producción audiovisual; en la primer etapa conoceremos y dominaremos las unidades mínimas de toda producción audiovisual, en la segunda etapa se llevarán a cabo actividades para el desarrollo de conocimientos y habilidadespara realizar los diferentes movimientos de cámara que existen, y en la tercera etapa conoceremos y manejaremos las distintas narrativas audiovisuales dentro una PA; todo esto con el fin de obtener las competencias necesarias para la realización de una producción audiovisual (video corto).


III. Propósito(s): Lenguaje Audiovisual tiene como propósito que el alumno domine los conceptos toma,encuadre y plano, como unidades mínimas de toda producción audiovisual. Al inicio se buscará identificar los diferentes movimientos de cámara y mostrar al estudiante las unidades técnicas que conforman una producción audiovisual, también se realizarán actividades donde se aprenderá a distinguir entre distintas narrativas audiovisuales aplicando los conceptos Raccord y Elipsis como base del montajede medios como cine y video. Mediante técnicas de análisis audiovisuales se diferenciará entre tomas (contenido), planos (proporción) y encuadres (composición) básicos para la lectura y realización y de una producción audiovisual, así como también, se conocerá los diferentes movimientos de cámara y su aplicación en diversas producciones. Quedarán establecidas la escena y la secuencia como unidadesde segmentación para estructurar la narrativa y los usos del raccord y elipsis. Parte de la unidad de aprendizaje estará concentrada en conocer amplios rasgos de el uso de la narrativa audiovisual mediante algunos estilos de montaje; a dominar los conceptos raccord y elipsis mediante el análisis de producciones audiovisuales a través de ejercicios de storyboard, prácticas de cámara, y proyectosaudiovisuales con edición de cámara Handy, mismos que serán de importancia para su aplicación en proyectos durante el ejercicio profesional.



IV. Enunciar las competencias del perfil de egreso:
a. Competencias de la Formación General Universitaria a las que contribuye esta unidad de aprendizaje
♣ Capacidad para un aprendizaje autónomo y continuo.
♣ Habilidadespara la utilización de diversos lenguajes: lógico, formal, matemático, icónico, verbal y no verbal.
♣ Manejo efectivo en el uso y gestión de las tecnologías de la información y la comunicación.
♣ Habilidades para el desarrollo de diversas expresiones del pensamiento: lógico, crítico, creativo y propositivo.
♣ Capacidad para reconocer los valores estéticos.
♣Capacidad de un trabajo inter, multi y transdisciplinario.
b. Competencias específicas del perfil de egreso a las que contribuye la unidad de aprendizaje
♣ Fundamentar propuestas estéticas audiovisuales en la documentación y el análisis de la cultura contemporánea, para la realización de productos de consumo artístico y comercial.
• Realizar productos de consumo,...