ASDFG

República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del poder popular para la educación
“Nuestra Señora del pilar”.
Grado: 4to U.
Profesor: Luis López.
Historia Contemporánea de Venezuela.
































Integrantes:-Saraih Buelvas
-María Díaz
-Melizbeth Vera-Sindy Verde

Maracaibo, Edo-Zulia 2013.
Esquema:




Introducción

1.- Realiza la siguiente lectura. Responde.

“Ciencia de los hombres, hemos dicho. La frase es demasiado vaga todavía. Hay que agregar: de los hombres en el tiempo. Sin embargo, para muchas ciencias que, por convención, dividen el tiempo en fragmentos artificialmente homogéneos, éste apenas representa algomás que una medida. Por el contrario el tiempo de la historia, realidad concreta y viva abandonada a su impulso irreversible, es el plasma mismo en que se bañan los fenómenos y algo así como el lugar de su inteligibilidad…”

¿Qué entiendes por aquello de “ciencia del hombre en el tiempo”?
Elabora tu propio concepto de historia.
Analiza la expresión “La atmosfera en que su pensamiento respiranaturalmente es la categoría duración”. ¿Qué entiendes por esa expresión?

2.- Investiga los siguientes aspectos de cada una de las corrientes más importantes de la historia:

a.- Hegeliana, (¿Cómo se desarrolla la historia según esta filosofía? ¿Cuál es el motor de los cambios de la historia? ¿Cuál es el sentido de la historia?).
b.- Marxista, (¿Cómo se desarrolla la historia según estafilosofía? ¿Cuál es el motor de los cambios de la historia? ¿Cuál es el sentido de la historia?).
c.- Positivista, (¿Cómo se desarrolla la historia según esta filosofía? ¿Cuál es el motor de los cambios de la historia? ¿Cuál es el sentido de la historia?).
d.- Morfologicista, (¿Cómo se desarrolla la historia según esta filosofía? ¿Cuál es el motor de los cambios de la historia? ¿Cuál es el sentido de lahistoria?).
e.- Escuela de los Annales, (¿Cómo se desarrolla la historia según esta filosofía? ¿Cuál es el motor de los cambios de la historia? ¿Cuál es el sentido de la historia?).

Conclusión.












Introducción


En este trabajo analizaremos ciertas expresiones, explicaremos varias interrogativas acerca de las corrientes más importantes de la historia.Desarrollo:



1.- Respuestas:


a.- R: “ciencia del hombre en el tiempo”


Se entiende como historia; como los cambios que han ocurrido en el tiempo y que el hombre estudia, pues su objetivo es esencialmente él mismo.


b.- R: Historia:

Es el hecho sucedido o pasado y a la vez es el estudio delmismo a través del presente.
La historia es “la maestra de la vida” que nos prepara para un presente convertido.
El objeto de la historia es el hombre.
En la historia el conocimiento del pasado es necesario para el conocimiento del presente, por esta razón, estudia los cambios en el tiempo a través del método científico.
Es un ejercicio de comprensión del pasado que se hace desde el presente.En la historia el tiempo es continuo y un factor en la vida social.


c.- R: “La atmosfera en que su pensamiento respira naturalmente es la categoría duración”

Se entiende como tiempo.


















Desarrollo:


2.- Corrientes más importantes de la historia:


a.- Hegeliana:


El sistema filosófico fundado por Georg Wilhelm Friedrich Hegel,...