Asistente Educativo

 Durabilidad: los valores se  expresan en el curso de la vida. Hay valores que son más permanentes en el tiempo que otros.
 Integralidad: cada valor es una abstracción íntegra en sí mismo, noes divisible.
 Flexibilidad: cambian con las necesidades y experiencias de las personas.
 Satisfacción: los valores generan satisfacción en las personas que los practican.
 Polaridad: todovalor se presenta en sentido positivo y negativo; Todo valor conlleva un contravalor.
 Jerarquía: Hay valores considerados superiores y otros como inferiores (los relacionados con las necesidadesbásicas o vitales). Las jerarquías de valores no son rígidas ni predeterminadas; se van construyendo progresivamente.
 Trascendencia: Los valores trascienden el plano concreto; dan sentido ysignificado a la vida humana y a la sociedad.
 Dinamismo: Los valores se transforman con las épocas.
 Aplicabilidad: Los valores se aplican en las diversas situaciones de la vida; entrañan accionesprácticas que reflejan los principios valorativos de la persona.
 Complejidad: Los valores obedecen a causas diversas, requieren complicados juicios y decisione
La libertad: La libertad pareceser el bien más preciado que posee el hombre. Libertad de conciencia, para alcanzar una vida coherente y equilibrada desde el interior, libertad de expresión, para poder difundir nuestras ideas ypromover el debate y la discusión abierta, libertad de reunión como garantía para asociarme con aquellos que comparten ideales y trabajar por los mismos, libertad para elegir responsable y pacíficamente anuestros gobernantes.
La solidaridad: Surge cuando mi libertad, mi desarrollo y mi bienestar ya no son compatibles con las necesidades y desgracias de los demás. Ya no nos limitamos a compartir en elseno familiar, sino con los demás.
La paz: Es quizás prioridad esencial de nuestro mundo, un mundo que ha sufrido dos grandes guerras, con consecuencias devastadoras para los pueblos y las...