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ISSN 1988-6047 DEP. LEGAL: GR 2922/2007 Nº 34 – SEPTIEMBRE DE 2010


“PSICOLOGÍA SOCIAL Y EDUCACIÓN”

AUTORÍA
ÁLVARO DÍAZ ORTIZ
TEMÁTICA
PSICOLOGÍA SOCIAL Y EDUCACIÓN
ETAPA
PRIMARIA


Resumen
La psicología social es el análisis de la conducta social. Lo que interesa a la psicología social sonlas relaciones entre las personas en la vida y cuales son los procesos que explican nuestro
comportamiento. Tanto las relaciones como los procesos, son las que van a explicar nuestro
comportamiento, le da un peso muy importante a lo social, no sólo a lo biológico y psicológico
(explicación biológica, psicológica y social). Hay psicólogos que no tiene en cuenta la influencia social,
por eso influyen y hay muchas situaciones que lo ponen de manifiesto.

Palabras clavePsicología social, reduccionismo, determinismo social, psicologia del pueblo y de las masas, efecto
experimentador.



1. INTRODUCCIÓN

El contexto de la psicología social es muy importante, influye en nuestra conducta, aunque
seamos los mismos, no actuamos igual si vamos solos o acompañados.

¿Cuántos problemas psicológicos están influidos por los comportamientos y por las relacionesinterpersonales (pareja, familia, amigos, trabajo,…)? Todo crea problemas psicológicos sociales, o bien
por las relaciones o bien por ausencia de relaciones. Aprendemos a partir de nuestra experiencia o la
de los demás y todo esto influye en nuestro comportamiento.

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La Psicología Social le da más peso a esto que otras disciplinas.

El proceso de socialización se refiere a adquirir unas normas, reglas, valores propios de una
sociedad y marca en cada etapa de nuestra vida lo que podemos o no hacer; por ejemplo, la gente
mayor, en nuestra sociedad, se aparta de lo social, en cambio, en otras sociedades son los más
importante.Hay tres factores fundamentales en la Psicología Social:

- Interacción social.
- Contexto (ambiente, factores de la situación,…)
- Método científico, cómo la Psicología Social estudia todo esto, a través de qué.
Por socialización sabemos cómo nos tenemos que comportar en cada situación, hemos
aprendido cómo tenemos que comportarnos, por eso, cuando vamos a otro lugar, con otra cultura,tenemos problemas para comportarnos.

Cuando alguien se desarrolla fuera de un contexto social, tienen un comportamiento casi animal
porque no tienen ninguna influencia social (Víctor, niño salvaje de Aveyron)

Con respecto al contexto, ambiente, también es importante cuando se quiere explicar una
conducta, tenemos que estudiar primero el contexto (por ejemplo, si un niño es agresivo, hay queestudiar la familia). No siempre la conducta es social, sino que son factores de la situación (por ejemplo,
15 de julio, a pleno sol en la parada del bus, la conducta sería buscar la sombra ¿está esto influenciado
por factores sociales? No, para que sea social tiene que haber una influencia de los demás, por
ejemplo, si voy por la sombra porque tengo una cita y no quiero llegar sudada)La interacción social se caracteriza por unos procesos psicológicos individuales y esa interacción
también se caracteriza por darse en una situación, y cada grupo, cada pareja, tiene sus propias normas,
creencias,… desarrollamos nuestras propias pautas sociales.






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ISSN 1988-6047 DEP. LEGAL: GR 2922/2007 Nº 34 – SEPTIEMBRE DE 20102. DEFINICIÓN Y OBJETO DE ESTUDIO DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL

Definición de Psicología Social según Gordon Allport (1968) “Psicología Social se puede definir
como el intento de entender y explicar cómo el pensamiento, los sentimientos y la conducta de los
individuos es instruida por la presencia real, imaginaria o implícita de otros”. Según Allport no es...