Aspecto Ambiental

GUIA DE APRENDIZAJE

Unidad: toma de muestras (medición de caudal)
Subsector: metodologías de aforo
Objetivo fundamental: analizar y profundizar los conocimientos del aprendiz SENA en cuanto amediciones de un caudal.
Objetivo de la guía: determinar los diferentes procesos en la medición de un caudal y hacer que el aprendiz profundice sus conocimientos acerca del tema.
Nombre: AngieViviana Rodríguez Rincón curso: 11-1

Instrucciones: con ayuda de libros, apuntes o del docente resolver los apuntes al final de la guía
1) Como se utilizan las sgtes metodologías de aforo en lamedición de un caudal.
Método de aforo con molinete: Se tiende una cuerda sobre el canal, que señale la sección transversal de control seleccionada. Esta cuerda debe permanecer amarrada firmemente a lasorillas del canal, de manera que se evite cualquier desplazamiento de la misma. Para facilitar la determinación de los puntos de medición de velocidad de la corriente, esta cuerda puede tenermarcaciones cada metro o medio metro. Si no es posible tender esta cuerda, se debe tomar como referencia algún objeto ubicado en las orillas del canal, para verificar en el desarrollo del aforo lalocalización de la misma.
Se debe tener en cuenta las siguientes condiciones:
a) No deben existir obstáculos sobre la corriente que alteren el paso del agua.
b) Seleccionar una sección en la que las orillasdel canal sean paralelas.
c) Evitar secciones con presencia de excesiva turbulencia.
- Para medir la velocidad de la corriente con el molinete se selecciona el molinete a utilizar según el intervalode caudal a aforar. Se inserta el molinete en el número de varas necesarias para que la base de la primera de ellas descanse sobre el fondo del canal. Se coloca la punta del molinete en dirección aguasarriba de la corriente, a una altura equivalente al 20% y 80% de la profundidad del canal en ese punto (tirante). Se verifica el libre movimiento de la hélice. Se coloca en ceros el tacómetro del...