Aspectos Biologicos de la Estimulacion
Páginas: 7 (1647 palabras)
Publicado: 18 de enero de 2014
SISTEMA NERVIOSO
El Sistema Nervioso es el centro del control del funcionamiento de cada parte del cuerpo, en coordinación con el sistema endocrino regula y controla todas las funciones.
Aunque es un sistema que trabaja en general de forma excelente, como todas las partes del cuerpo, puede enfermarse y dejar de funcionar, el problema grave es que cuando el sistema nervioso se afecta, lasconsecuencias pueden llegar a ser severas.
NEURO MADURACION
El desarrollo del encéfalo humano comienza muy precozmente, alrededor de la 3° a 4° semana de edad gestacional y continúa, aunque a un ritmo decreciente, hasta la adultez. Se ha caracterizado por la ocurrencia de 2 eventos organizacionales mayores. El primer período se inicia con la concepción e incluye los eventos de neurulación,proliferación, migración, y diferenciación. Se ha propuesto que estos eventos son controlados por factores genéticos y epigenéticos (fenómenos no mutacionales pero que varían la expresión de un gen, tales como la metilación y la modificación de histonas) que originan estructuras neurales sensibles a influencias externas. El segundo período es de reorganización, ocurriendo durante la gestación ycontinuando después del parto. Este estadio se caracteriza por crecimiento dendrítico y axonal, producción de sinapsis, y cambios en la sensibilidad a neurotransmisores
EL CEREBRO Y SU INTERACCIÓN CON EL MEDIO AMBIENTE
Hasta hace algunas décadas se pensaba que el cerebro era un órgano muy rígido, al menos en su estructura. El célebre anatomista Santiago Ramón y Cajal (1928) afirmaba que elcerebro era algo fijo e inmutable: "pueden sus células morir, pero nunca se podrán regenerar". Más tarde este concepto pareció confirmarse al comprobarse que el cerebro era el único órgano que ya en el momento de nacer, o muy poco después, había alcanzado el número definitivo de células (neuronas), las que persistirían durante toda la vida, destruyéndose sólo algunas en la medida que se envejecía.Esta particularidad lo diferenciaba de todos los demás órganos, que después del nacimiento continúan creciendo por incremento del número de sus células y sus tamaños, pudiendo en algunos casos, regenerar aquellas que por alguna injuria se destruyen. Estos planteamientos inducían a pensar que el desarrollo estructural del cerebro estaba básicamente determinado antes del nacimiento y que era escasala influencia que pudieran tener en él, factores externos propios del medio ambiente.
Incluso se sostenía que la naturaleza era tan sabia, que de alguna manera protegía al cerebro frente a factores medio ambientales adversos. Así por ejemplo, frente a una desnutrición, era capaz de sacrificar otros órganos, como el tejido muscular, para preservar la estructura cerebral.
En los últimos años,estos conceptos han variado fundamentalmente. Gracias a los avances de la química cerebral, la microscopia y las nuevas técnicas que permiten estudiar la funcionalidad cerebral, se ha comenzado a comprender lo complejo que es el cerebro y lo vulnerable y dependiente que es de factores ambientales, ya sea durante su desarrollo intrauterino como también durante los primeros años de vida. También seha comprobado que es posible que el cerebro adulto, en algunas ocasiones, pueda llegar a regenerar neuronas, aun cuando el significado de ello todavía no está claro (Cae un dogma: el cerebro humano puede generar neuronas).
Desde luego es evidente que el niño con desnutrición grave, presenta un menor diámetro del cráneo. Más aún, hemos podido comprobar que en ellos no sólo se detiene elcrecimiento del cerebro, sino que además, al igual que otros órganos, se atrofia y pierde volumen. Hemos comprobado que al disminuir el volumen cerebral, se produce un espacio entre él y el cráneo que es rígido, el que secundariamente es ocupado por líquido cefalorraquídeo. Usando una fuente potente de luz, aplicada a la superficie externa del cráneo, pudimos poner en evidencia el exceso de líquido...
El Sistema Nervioso es el centro del control del funcionamiento de cada parte del cuerpo, en coordinación con el sistema endocrino regula y controla todas las funciones.
Aunque es un sistema que trabaja en general de forma excelente, como todas las partes del cuerpo, puede enfermarse y dejar de funcionar, el problema grave es que cuando el sistema nervioso se afecta, lasconsecuencias pueden llegar a ser severas.
NEURO MADURACION
El desarrollo del encéfalo humano comienza muy precozmente, alrededor de la 3° a 4° semana de edad gestacional y continúa, aunque a un ritmo decreciente, hasta la adultez. Se ha caracterizado por la ocurrencia de 2 eventos organizacionales mayores. El primer período se inicia con la concepción e incluye los eventos de neurulación,proliferación, migración, y diferenciación. Se ha propuesto que estos eventos son controlados por factores genéticos y epigenéticos (fenómenos no mutacionales pero que varían la expresión de un gen, tales como la metilación y la modificación de histonas) que originan estructuras neurales sensibles a influencias externas. El segundo período es de reorganización, ocurriendo durante la gestación ycontinuando después del parto. Este estadio se caracteriza por crecimiento dendrítico y axonal, producción de sinapsis, y cambios en la sensibilidad a neurotransmisores
EL CEREBRO Y SU INTERACCIÓN CON EL MEDIO AMBIENTE
Hasta hace algunas décadas se pensaba que el cerebro era un órgano muy rígido, al menos en su estructura. El célebre anatomista Santiago Ramón y Cajal (1928) afirmaba que elcerebro era algo fijo e inmutable: "pueden sus células morir, pero nunca se podrán regenerar". Más tarde este concepto pareció confirmarse al comprobarse que el cerebro era el único órgano que ya en el momento de nacer, o muy poco después, había alcanzado el número definitivo de células (neuronas), las que persistirían durante toda la vida, destruyéndose sólo algunas en la medida que se envejecía.Esta particularidad lo diferenciaba de todos los demás órganos, que después del nacimiento continúan creciendo por incremento del número de sus células y sus tamaños, pudiendo en algunos casos, regenerar aquellas que por alguna injuria se destruyen. Estos planteamientos inducían a pensar que el desarrollo estructural del cerebro estaba básicamente determinado antes del nacimiento y que era escasala influencia que pudieran tener en él, factores externos propios del medio ambiente.
Incluso se sostenía que la naturaleza era tan sabia, que de alguna manera protegía al cerebro frente a factores medio ambientales adversos. Así por ejemplo, frente a una desnutrición, era capaz de sacrificar otros órganos, como el tejido muscular, para preservar la estructura cerebral.
En los últimos años,estos conceptos han variado fundamentalmente. Gracias a los avances de la química cerebral, la microscopia y las nuevas técnicas que permiten estudiar la funcionalidad cerebral, se ha comenzado a comprender lo complejo que es el cerebro y lo vulnerable y dependiente que es de factores ambientales, ya sea durante su desarrollo intrauterino como también durante los primeros años de vida. También seha comprobado que es posible que el cerebro adulto, en algunas ocasiones, pueda llegar a regenerar neuronas, aun cuando el significado de ello todavía no está claro (Cae un dogma: el cerebro humano puede generar neuronas).
Desde luego es evidente que el niño con desnutrición grave, presenta un menor diámetro del cráneo. Más aún, hemos podido comprobar que en ellos no sólo se detiene elcrecimiento del cerebro, sino que además, al igual que otros órganos, se atrofia y pierde volumen. Hemos comprobado que al disminuir el volumen cerebral, se produce un espacio entre él y el cráneo que es rígido, el que secundariamente es ocupado por líquido cefalorraquídeo. Usando una fuente potente de luz, aplicada a la superficie externa del cráneo, pudimos poner en evidencia el exceso de líquido...
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