Aspectos Inacabamiento Humano

Ficha sobre el texto de Barrio, J. Mª (1995) Aspectos del inacabamiento humano


1- ¿Qué tipos de inacabamiento reconoce el autor?
Biologica, psicologica y existencial

2- ¿En qué aspectos se manifiesta la indeterminación biológica?

Primitivismo anatómico: la especie humana, en comparación con otras, muestra un estado de infradesarrollo al no tener un desarrollo adaptado al medio.Prematuridad biológica: tiene un estado de embionalidad especifico del hombre → se necesitaria un embarazo de mas de dos años para nacer tan desarrollados como otros mamiferos

no afirmación biológica: dependencia vital de la madre y otros tutores durante los primeros estadios extrateurinos . (hasta los 6 años) nos referimos a alimentación y seguridad.

Plasticidad neural:los niños tienenmayor capacidad perceptiva, que van persiendo a medida que van ganando atencion selectiva y van realizando conexiones neuronales para las operaciones formales

3- ¿Cuáles son las peculiaridades del ser humano en su relación con el medio que lo diferencian de otros animales?
El hombre, a diferencia de los animales, adapta el medio a sus propias necesidades, en vez de adaptarse él al medio.
Elhombre puede vivir en cualquier ecosistema, incluso en otros planetas gracias a la capacidad cultural (humaniza la naturaleza, la cambia convirtiéndola en su hogar). Mientras que los animales solo pueden sobrevivir al medio en el que se han adaptado cambiando sus caracteres genéticos a base de generaciones. Así pues podemos decir que los animales tienen un entorno ecológico determinado, entanto queel entorno vital del hombre es el mundo en su totalidad (y más allá).

Igual que el hombre necesita humanizar la naturaleza, tambien se humaniza a si mismo (cultura) a través de la educación. Mientras que los animales ya nacen “animalizados”.

4- Resume las características básicas del inacabamiento psicológico.

No-instintividad pura: el instinto ha de ser completado con cultura.“impregnación racional de los instintos” ni la satisfacción de las necesidades más primarias de tipo biológico es llevada a cabo de un modo meramente instintivo. Por eso no todos los humanos satisfacen sus necesidades del mismo modo sino dependiendo de su cultura.
No comemos, hacemos gastronomia. No fornicamos, hacemos el amor.

Inteligencia humana, animal y artificial.
Los animales son incapaces de captarlas propiedades fungibles de un objeto. Pueden usar un herramienta, incluso cambiarla, pero nunca crearla ya que ve las potencialidades de un objeto pk no las entiende. Al igual que un ordenador puede manejar información y crear otra a partir de calculos pero sin llegar a entender lo que maneja. Podemos decir que la instrumentalidad universal supone un constructo conceptual (realidad masposibilidad) . Y de posibilidades los animales no entienden ya que solo viven el momento ( mientras el animal no hace sino resolver su vida, el hombre la proyecta). Si que pueden algunos animales hacer estrategias o calculos al igual que las maquinas, pero no llegan a entenderlos, no conocen significados.

Instinto y habito:los instintos de los seres humanos son mínimos, no nos dejamos quiar por ellos,aunque puedan orientarnos. Aun así podemos decidir no hacerles caso (suicidio, huelga de hambre...). Esta no instintividad- neta hace posible los habitos, que surgen de la repetición de una conducta. Los habitos tambien nos orientan y suponen un aorro de energía. Estos habitos nos proporcionan una personalidad estable (sino cada conducta tendria que improvisarse eternamente y nos tendriamos queapoyar en la orientación de los instintos). Por eso la educación es importante (habitos, actitudes y aptitudes morales) para facilitrar la vida.

El inacabamiento intelectual y la acción educativa: la construcción de la inteligencia (y personalidad) es interactiva con el medio sociocultural. El individuo (y su predisposición o inclinación al conocimiento) es el encargado de construir su...