Aspectos Relevantes Del Desarrollo En Los Primeros Dos A Os De Vida
Páginas: 2 (388 palabras)
Publicado: 1 de marzo de 2015
Aspectos relevantes del desarrollo en los primeros dos años de vida
Introduccion
desde edades tempranas, signos de ausencia o desviación de los hitos del desarrollo normal pueden ser los primerosindicios de una patología grave, por lo que un buen conocimiento por parte del clínico del desarrollo evolutivo normal, así como de sus variantes y desviaciones, será crucial para la detección precoz depatologías.
Desarrollo
¿Qué alteraciones de lenguaje presentaba el niño, poco después del año de edad y por qué no eran normales?
Carencia del habla, solo sonidos guturales gagagagagag, mamamamam,cacacacac, papapapa, no tenía intención alguna de comunicación ya que si tenía sed el solo buscaba el agua se desistía a entablar dialogo alguno, tampoco lloraba, aunque se daba duros golpes
¿Cómo seespera que debe ser el lenguaje durante los dos primeros años de vida?
El lenguaje
los niños de 2 a 3 años se comunican con oraciones simples, ya usan muchos adjetivos, por ejemplo también vemos queempiezan a usar los adverbios y es una etapa significativa porque es cuando empieza el periodo de las preguntas que tanto conocemos
¿Por qué las conductas obsesivas que mostraba el niño del texto nose consideran normales?
La etapa lingüística empieza más o menos cuando empiezan las primeras palabras, pero es a partir de los dos años donde vemos que el desarrollo del lenguaje se desarrolla másrápidamente, los niños van a desarrollarse en 4 componentes del lenguaje: la fonética, los sonidos de la lengua, la semántica y la sintaxis, en este caso el niño esta fuera del contexto “Normal” de laaparicion del lenguaje ya que no lo hacia ni por imitacion ni por voluntad propia.
Realiza una síntesis de todas aquellas características atípicas de esta etapa del desarrollo que hayas observado.
Faltade estructuración de palabras, falta de interacción con su entorno próximo, lloraba poco, no imitaba a papá y a mamá, una involucion del lenguaje lejos de ir incrementando sus palabras, iba...
Introduccion
desde edades tempranas, signos de ausencia o desviación de los hitos del desarrollo normal pueden ser los primerosindicios de una patología grave, por lo que un buen conocimiento por parte del clínico del desarrollo evolutivo normal, así como de sus variantes y desviaciones, será crucial para la detección precoz depatologías.
Desarrollo
¿Qué alteraciones de lenguaje presentaba el niño, poco después del año de edad y por qué no eran normales?
Carencia del habla, solo sonidos guturales gagagagagag, mamamamam,cacacacac, papapapa, no tenía intención alguna de comunicación ya que si tenía sed el solo buscaba el agua se desistía a entablar dialogo alguno, tampoco lloraba, aunque se daba duros golpes
¿Cómo seespera que debe ser el lenguaje durante los dos primeros años de vida?
El lenguaje
los niños de 2 a 3 años se comunican con oraciones simples, ya usan muchos adjetivos, por ejemplo también vemos queempiezan a usar los adverbios y es una etapa significativa porque es cuando empieza el periodo de las preguntas que tanto conocemos
¿Por qué las conductas obsesivas que mostraba el niño del texto nose consideran normales?
La etapa lingüística empieza más o menos cuando empiezan las primeras palabras, pero es a partir de los dos años donde vemos que el desarrollo del lenguaje se desarrolla másrápidamente, los niños van a desarrollarse en 4 componentes del lenguaje: la fonética, los sonidos de la lengua, la semántica y la sintaxis, en este caso el niño esta fuera del contexto “Normal” de laaparicion del lenguaje ya que no lo hacia ni por imitacion ni por voluntad propia.
Realiza una síntesis de todas aquellas características atípicas de esta etapa del desarrollo que hayas observado.
Faltade estructuración de palabras, falta de interacción con su entorno próximo, lloraba poco, no imitaba a papá y a mamá, una involucion del lenguaje lejos de ir incrementando sus palabras, iba...
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