ASPECTOS SOCIALES DURANTE LA INDEPENDENCIA

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ASPECTOS SOCIALES DURANTE LA INDEPENDENCIA
 Como estaba dividida, la discriminación para los criollos, castas, indios y
negros.
 En la Nueva España los latifundios seguían creciendo. El pueblo trabajador
que estaba conformado por los indios, negros y castas, eran los que
resentían que los empleos terminaran, los salarios seguían igual de bajos y
los precios de los productos del campo estáaumentando.
 Los criollos y los mestizos eran los que se dedicaban al comercio, ellos
también eran los propietarios de pequeños obraje y ranchos. Ellos
pagaban impuestos que eran muy altos, y tenían prohibido subir de puesto
y ocupar cargos de otro nivel.
 Los españoles y los mexicanos pertenecían a dos mundos cuando uno los
rechazó, buscaron refugio en el otro mundo. Así fue como trataron derecuperar el pasado indígena.

 Los criollos se vieron en la necesidad de liberar el pasado indígena de su



rasgo satánico, para así poder igualar al pasado español.
Esto lo lograron gracias a la imagen de la virgen de Guadalupe, que quería
decir que "Jesucristo había enviado a su madre para unificar a los criollos e
indígenas en torno a un culto".Es por esto que el estandarte de la virgen deGuadalupe fue el símbolo de la lucha por la liberación.
1810-1811; el levantamiento del cura Hidalgo en Dolores constituyó el
primer movimiento emancipador efectivo.



1811-1815; Morelos prosiguió la rebelión tras la derrota de Hidalgo
(1811) y proclamó la independencia de México (1813).
 1820-1821; la reacción a la revolución liberal en España catalizó la
independencia definitiva proclamada porIturbide, con el apoyo de la
aristocracia criolla, los españoles y la iglesia.

 El 4 de febrero la Asamblea declaró libres a todos los esclavos de países
extranjeros, por el sólo hecho de pisar el territorio de las Provincias Unidas.
El gobierno portugués en Brasil protestó por este decreto de la Asamblea,
argumentando que estimulaba la fuga de esclavos. En consecuencia y para
evitar mayoresincidentes, la disposición fue modificada el 21 de enero de
1814. Sólo serían considerados libres al pisar el territorio de las Provincias
Unidas los esclavos procedentes de países extranjeros introducidos para su
comercio o venta, y no los fugados ni los sirvientes de los viajeros.
 Los gobiernos revolucionarios dotaron medidas para asegurar la
desaparición de la esclavitud en forma gradual, con elpropósito de no
causar impacto en la producción y en las fortunas particulares. En 1812 el

Triunvirato prohibió la introducción de esclavos para la venta, pero fue la
Asamblea del Año XII la que adoptó las principales medidas para terminar
con la esclavitud.
 La abolición del tributo: La Asamblea confirmó, el 12 de marzo de 1813, el
decreto de la Junta Grande del 1° de septiembre de 1811, por el quese
había extinguido el tributo que debían pagarlos indígenas. Asimismo,
suprimió la mita, las encomiendas, el yanaconazgo y el servicio personal
que pesaban sobre los indígenas. De esta forma dispuso que se los tenga
por hombres perfectamente libres. Los sometidos siguieron integrando el
sector más bajo de la sociedad, los no sometidos mantuvieron el dominio
sobre sus territorios.

IDEOLOGÍAS YPROYECTOS DE LA NACIÓN
Monarquía: A lo largo de la historia, el ser humano ha desarrollado distintas
maneras de ejercer un gobierno, con estructuras y normas de lo más diversas. Una
de ellas es la monarquía, donde el cargo más importante
del Estado es vitalicio (se ocupa hasta la muerte) y se designa, generalmente, a
través de herencia (se recibe el poder por parte del padre u otro familiar). Sedistingue de la tiranía y el despotismo porque implica un poder legítimo, a
diferencia que estos otros gobiernos que se caracterizan por la ilegalidad y la
arbitrariedad en el ejercicio del poder. Por otro lado, se diferencia de la república
porque hay una estrecha relación entre el poder del rey y el ejercicio del mismo
en el ambiente público. En la república no existe un poder inherente a las...