ASPECTOS A CONSIDERAR EN EL PEI EN UNA ESCUELA PARA TODOS

Páginas: 2 (353 palabras) Publicado: 1 de julio de 2013
ASPECTOS QUE SE DEBEN CONSIDERAR EN EL PEI PARA CONSTRUIR UNA ESCUELA PARA TODOS
Entre los aspectos que se deben considerar en el PEI para construir una escuela para todos puedo mencionar lossiguientes:
1.- LA VISIÓN DE LA I.E.
La I.E. debe estar comprometida con el cambio, para poder atender a las demandas de los diferentes niños y niñas sin discriminación alguna, con maestros ymaestras que apuesten por una educación para todos y con igualdad de oportunidades para los educandos.
2.- LA MISIÓN
Ser una escuela que incorpore a todos los niños y niñas sin distinción de raza,religión, sexo, condición física, social, u otra causa de discriminación y brindarles una educación de calidad en el marco de la equidad y los valores y respetando las diferencias individuales de cadaestudiante.
3.-EL PERFIL DEL DIRECTOR
Debe tener la capacidad de dirigir el cambio en la I.E. con la finalidad de construir una escuela para todos.
4.- EL PERFIL DEL DOCENTE
Debe ser activo einnovador, que conozca a sus alumnos para poder tratarlos de acuerdo a sus necesidades y lograr aprendizajes que sean útiles para su vida.
5.- EN LA PROPUESTA PEDAGÓGICA
Brindar una educación conequidad para garantizar a todos los alumnos igualdad de oportunidades a través de aprendizajes significativos que le sean útiles para su vida diaria, utilizando estrategias que les permita aprendersegún sus necesidades y características individuales, usando medios y materiales que respondan a sus necesidades, asegurando su permanencia en la escuela y brindándoles buen trato donde todos sesientan seguros sólo así se construirá una escuela para todos.
6.- El CURRÍCULO
Diversificar el currículo de acuerdo a las necesidades, intereses y realidad de los niños, adaptando capacidades yconocimientos según el nivel de cada alumno.
Además de estos aspectos se debe tener en cuenta el clima institucional, fomentando las buenas relaciones entre docentes, dinamizando el trabajo en equipo e...
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