Asperger

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Un poco de historia
En plena Segunda Guerra Mundial, dos investigadores independientes,
viviendo en países de ambos bandos enfrentados,
identificaron en niños y en jóvenes un trastorno que afectaba al
comportamiento y se ponía de manifiesto en la infancia temprana.
En 1943, Leo Kanner en Estados Unidos y en 1944, Hans Asperger
en Austria publicaban dos artículos donde usaban la palabra“autista” para caracterizar aquella patología. El término “autismo”
hacía referencia a una alteración de las relaciones sociales, a
un alejamiento del mundo externo. Aquellos niños se apartaban
de sus familiares y del resto de la sociedad, se obsesionaban con
rutinas y, sin embargo, tenían evidentes capacidades intelectuales
lo que excluía un diagnóstico de retraso mental.
Kanner describió conclaridad que estos niños presentaban
desde etapas muy tempranas una discapacidad innata para establecer
contacto emocional con las personas, igual que otras personas
tienen defectos innatos físicos o mentales, parecían apartados
o indiferentes, resistentes a los cambios ambientales y se refugiaban
en actividades repetitivas. Cuando estos niños crecían, Kanner
observó una ausencia de juegosimbólico, una fascinación por
objetos que manejaban a menudo hábilmente, mutismo o habla
que parecía carecer de intención comunicativa, ecolalia (repetición
de palabras o frases) y uso anómalo del vocabulario, cambio en los
pronombres. Algunos presentaban talentos aislados o habilidades
especiales que se expresaban en hechos notables de memoria
repetitiva, cálculo, facilidad para el dibujo o lamúsica y otras
habilidades aisladas.
Asperger usó el término “autista” para describir a cuatro
muchachos que, a pesar de tener habilidades verbales y cognitivas
aparentemente adecuadas, mostraban problemas de interacción
social y conductas autistas más superficiales. Eran niños que
tenían un comportamiento social extraño o anómalo, desarrollaban
obsesiones chocantes, tenían preferencia porlas rutinas y,
sin embargo, podían ser brillantes intelectualmente y con una
verbalidad muy acusada. La descripción original de Asperger
ponía énfasis en el uso peculiar de la mirada, el habla y los movimientos,
así como en sus dificultades para el aprendizaje con los
métodos tradicionales. En su publicación, Asperger escribió que
este trastorno podía ocurrir en cualquier nivel de habilidad,desde personas con discapacidad intelectual hasta otras que
podían valorarse como genios. Asperger también notó que la discapacidad
tenía rasgos familiares, pasando en ocasiones directamente
de padres a hijos y también creía que estaba presente

Diferencia entre autismo y asperger
Las personas que muestran síntomas como los descritos por
Kanner y Asperger presentan una gran heterogeneidadaunque
también evidentes similitudes. En la actualidad está teniendo éxito
la denominación trastornos del espectro autista (TEA) para identificar
y agrupar todos estos casos. Se acepta que los TEA son causados
por un problema en el desarrollo cerebral prenatal y postnatal.
En general, se usa el término síndrome de Asperger para referirse
a las personas con TEA capaces de hablar y niveles deinteligencia
normales o altos y también para aquellas que en general
están en el nivel más favorable del espectro autista. En el síndrome
de Asperger, se ven también los síntomas que afectan a la vida
social pero el desarrollo del lenguaje y la inteligencia no verbal
Actas 1.a Jornada sobre Síndrome de Asperger. Actas
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son prácticamente normales. Las personas con síndrome de
Asperger secaracterizan por tener un pensamiento concreto y literal,
obsesión con ciertos temas, excelente memoria, y un comportamiento
“excéntrico”. Las personas con Asperger pueden funcionar
a un alto nivel, son capaces de mantener un trabajo y de vivir
independientemente.
Como diferencias claves entre el síndrome de Asperger y el
autismo, el cociente de inteligencia es superior en las personas...
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