Asperger
Páginas: 47 (11599 palabras)
Publicado: 27 de julio de 2012
EL SÍNDROME DE ASPERGER
Intervenciones psicoeducativas
EL SÍNDROME DE ASPERGER
Intervenciones psicoeducativas
Autores: M.ª Carmen Cobo González Eva Morán Velasco Fotografía: Eva Morán Velasco Edita: Asociación Asperger y TGDs de Aragón Imprime: Cometa, S.A. Ctra. Castellón, Km. 3,400 50013 Zaragoza Depósito Legal: Z-1020-11
“Se puede identificar a estos niños demodo casi instantáneo. Se les reconoce por pequeños detalles, por ejemplo, su forma de entrar en el consultorio en su primera visita, su comportamiento en los momentos iniciales de esta y las primeras palabras que pronuncian.” Hans Asperger (1906–1980)
ÍNDICE
1. 2. Introducción............................................................................................................................................................................................................................................................... ¿Qué es el Síndrome de Asperger?...................................................................................................................................................................................................
5 7 8 9 13 19 20 22 23 26 27 29 30 31 33 33 36 38 39 43 47 48 53 55 57 59 60
2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7
Definición................................................................................................................................................................................................................................. Características ................................................................................................................................................................................................................... Criterios diagnósticos.............................................................................................................................................................................................. Teoría de la mente ......................................................................................................................................................................................................... Teoría del déficit en función ejecutiva............................................................................................................................................. Teoría del déficit en coherencia central .......................................................................................................................................... Disfunción del hemisferioderecho......................................................................................................................................................... Teoría de la empatización sistematización ................................................................................................................................ Área social................................................................................................................................................................................................................................. Inflexibilidad Mental ................................................................................................................................................................................................. InteresesRestringidos............................................................................................................................................................................................. Habla y Lenguaje.............................................................................................................................................................................................................. Área Emocional...
Intervenciones psicoeducativas
EL SÍNDROME DE ASPERGER
Intervenciones psicoeducativas
Autores: M.ª Carmen Cobo González Eva Morán Velasco Fotografía: Eva Morán Velasco Edita: Asociación Asperger y TGDs de Aragón Imprime: Cometa, S.A. Ctra. Castellón, Km. 3,400 50013 Zaragoza Depósito Legal: Z-1020-11
“Se puede identificar a estos niños demodo casi instantáneo. Se les reconoce por pequeños detalles, por ejemplo, su forma de entrar en el consultorio en su primera visita, su comportamiento en los momentos iniciales de esta y las primeras palabras que pronuncian.” Hans Asperger (1906–1980)
ÍNDICE
1. 2. Introducción............................................................................................................................................................................................................................................................... ¿Qué es el Síndrome de Asperger?...................................................................................................................................................................................................
5 7 8 9 13 19 20 22 23 26 27 29 30 31 33 33 36 38 39 43 47 48 53 55 57 59 60
2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7
Definición................................................................................................................................................................................................................................. Características ................................................................................................................................................................................................................... Criterios diagnósticos.............................................................................................................................................................................................. Teoría de la mente ......................................................................................................................................................................................................... Teoría del déficit en función ejecutiva............................................................................................................................................. Teoría del déficit en coherencia central .......................................................................................................................................... Disfunción del hemisferioderecho......................................................................................................................................................... Teoría de la empatización sistematización ................................................................................................................................ Área social................................................................................................................................................................................................................................. Inflexibilidad Mental ................................................................................................................................................................................................. InteresesRestringidos............................................................................................................................................................................................. Habla y Lenguaje.............................................................................................................................................................................................................. Área Emocional...
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