Atención



Atención















ÍNDICE

1. Introducción. Justificación teórica
1.1. Definiciones de atención
1.2. Factores que influyen en la atención
1.3. Clasificación de la atención: según los mecanismos implicados y según el grado de control
1.4. Las fases del proceso de la atención
1.5. Importancia de trabajar la atención


















1.INTRODUCCIÓN. JUSTIFICACIÓN TEÓRICA

1.1. Definiciones de atención
La atención es un concepto muy complejo difícil de definir, ya que implica procesos de diferentes niveles, de tipo conceptual, fisiológico, cognitivo y fenomenológico y además está muy relacionado con la capacidad que tiene un sujeto de seleccionar la información que le interesa, la competencia entre tareas, la capacidad deconcentrarse en una actividad y la preparación para la acción.
De esta forma, podemos encontrar diversas definiciones de la atención. Entre ellas podemos destacar:
“Es el proceso por el que la mente toma posesión, de forma vivida y clara, de uno de los diversos objetos o formas de pensamiento que aparecen simultáneamente. La focalización y concentración de la conciencia son parte de su esencia. Implica laretirada del pensamiento de varias cosas para tratar eficientemente otras”. (William James, 1890)
“La atención (voluntaria o involuntaria) consiste en un proceso selectivo de la información necesaria, la consolidación de los programas de acción elegibles y el mantenimiento de un control permanente sobre el curso de los mismos” (Luria, 1975).
“El concepto de atención implica la existencia de uncontrol por parte del organismo, de la elección de los estímulos que, a su vez, controlarán su conducta, siendo la atención algo más que solo selección, ya que se relaciona también con la cantidad o la intensidad” (Khaneman, 1973, 1997).
“Mecanismo central de capacidad limitada, cuya función primordial es controlar y orientar la actividad consciente del organismo de acuerdo con un objetivodeterminado” (Tudela, 1992).
“La atención es un fenómeno de origen diverso que se corresponde con una serie de mecanismos selectivos que, en función de determinados factores, optimizan el procesamiento de la información necesaria para que nuestra acción sea lo más adaptativa posible” (Rosselló, 1999).
A raíz de estas definiciones de los diferentes autores, podríamos dar nuestra visión sobre laatención:
Proceso que implica el control de conductas para optimizar la selección de la información y su procesamiento, manteniendo la concentración en los estímulos del medio oportunos.

1.2. Factores que influyen en la atención

Cuando hablamos de la atención, debemos tener en cuenta aquellos factores que puedan influir en este proceso:

Personales:
El estado físico: Es necesario un adecuadoestado físico para afrontar cualquier actividad. El cansancio, el hambre, la sed, el sueño, la fatiga son factores que no permiten atender adecuadamente ya que son necesidades prioritarias para el organismo.
La motivación: La motivación es un impulso que activa la energía hacia las actividades, sino existe motivación hacia los estímulos difícilmente se mantiene la atención.
Emocionales: Los estadosemocionales: de humor, alegría, tristeza, sensación de malestar físico, sensación de bienestar motivan o desmotivan a las personas hacia el mundo exterior. Los estados emocionales positivos favorecen la atención y los negativos disminuyen la capacidad de atender en todas las edades.
Capacidad y entrenamiento: La capacidad para esforzarse y la voluntad para querer hacer ese esfuerzo se puedeentrenar con ejercicios adecuados a la edad de los alumnos.

Externos:
Algunas de las características de los estímulos que se nos presentan influyen en nuestra atención; entre las que destacamos:
La intensidad de los estímulos; cuando hay varios estímulos los más intensos destacan y atraen la atención.
El tamaño; los objetos grandes atraen más la atención que los objetos pequeños.
El cambio;...