Atenci N

La Atención
Procesos Psicológicos
Ps. Solange Coddou K.
Ps. Nora Kusch M.

Los seres humanos nos adaptamos
continuamente al medio ambiente
mediante las conductas y actividades
mentales que desarrollamos. Ello se
consigue gracias a la acción conjunta de
diversos mecanismos, procesos y
operaciones, cada uno de los cuales tiene
una función específica pero
interrelacionada con las demás.
(Sevilla,2007).

Definición y concepto
•

Mecanismo que pone en marcha una serie de
procesos u operaciones gracias a los cuales somos
más receptivos a los sucesos del ambiente y llevamos
a cabo una gran cantidad de tareas de forma mas
eficaz. (Sevilla, 2007)

•

Es la capacidad de seleccionar la información
sensorial y dirigir los procesos mentales. La
concentración es el aumento de la atención sobre unestímulo en un espacio de tiempo determinado, por
lo tanto no son procesos diferentes. (Dörr y cols.
2008).

Mecanismos implicados
•

Los procesos selectivos: se activan cuando debemos
responder a un solo estímulo o tarea en presencia de otros
estímulos. Por ejemplo, anotar lo que dice el profesor
mientras los demás compañeros conversan.

•

Los procesos de distribución: se ponen en marcha cuandoel
ambiente nos exige atender varios estímulos a la vez, como
por ejemplo conducir.

•

Los procesos de mantenimiento: cuando debemos
concentrarnos en una tarea durante periodos de tiempo
relativamente amplios. Por ejemplo memorizar una
determinada materia.

Estrategias atencionales
•

Necesarias para que estos mecanismos atencionales
se pongan en marcha, se desarrollen, y tengamos
control sobreellos.

•

No todos utilizamos estas estrategias de la misma
manera, por lo cual se dice que la capacidad de
atención es una habilidad que todos poseemos a
distinto nivel.

•

La capacidad de atención se considera una habilidad
aprendida, no innata, por lo tanto posible de
desarrollar y mejorar.

El proceso atencional
•

Fase de inicio o captación de la atención, cuando se producen
cambios en elambiente o cuando comenzamos la ejecución de
una tarea. Muchas veces solo captamos información pero no la
seguimos atendiendo.

•

Fase de mantenimiento, se considera que comienza cuando han
transcurrido unos 4-5 segundos desde el inicio de la captación de
la información. La duración de esta fase es variable, y cuando es
considerablemente amplia se habla de atención sostenida.

•

Fase de cese,siempre llega un momento en que dejamos de
atender cierta información o dejamos de concentrarnos en una
tarea, ya sea por cansancio o aburrimiento si la tarea ha sido muy
larga y monótona, o por la aparición de estímulos más novedosos
o atractivos en ese momento.

La respuesta de orientación (RO)
•

Primera reacción del organismo ante estímulos ya sea
porque son nuevos, intensos o significativos.•

Los sentidos se orientan hacia la fuente de información y el
organismo se prepara para adaptarse al estímulo.

•

Implica una identificación del estímulo, un estado de alerta
psicológica y la preparación para la acción.

•

El que esta respuesta se mantenga más o menos tiempo va a
depender de la intensidad del estímulo, su frecuencia y
ritmo de aparición.

•

¿Busquemos un ejemplo?Características de la atención
1. Amplitud: se refiere tanto a la cantidad de
información que podemos atender como al
numero de tareas que podemos realizar
simultáneamente
en
un
periodo
determinado. Depende de diversos factores
como por ejemplo la complejidad o
dificultad de cada información o tarea. Puede
ampliarse gracias a la acción de la practica.

Características de la atención
2. Intensidad: cantidad deatención que prestamos
a un objeto o tarea, y se relaciona directamente con
el nivel de alerta o vigilia. La intensidad de
atención puesta varía dando origen a las
fluctuaciones de la atención. Si el descenso es
significativo hablamos de lapsus de atención.
¿Se les ocurre un ejemplo?

Características de la atención
3. Oscilamiento: cambio en el foco de atención, ya
sea porque debemos...