Atencion De La Divercidad

El curriculum establecido a partir de la reforma educativa cumple con la finalidad básica de atender a todo el alumnado para proporcionarle un marco de aprendizaje que facilite su progreso en eldesarrollo de diferentes tipos de capacidades (motrices, sociales, cognoactivas, afectivas, expresivas, etcétera.)
Los principios con los cuales se fundamenta dicho curriculum son: la enseñanzacomprensiva, la atención a la diversidad y la enseñanza personalizada.
Esta enseñanza comprensiva, que asume la diversidad, obliga a tener muy en cuenta la enseñanza personalizada para poder dar respuesta alas diferentes realidades y necesidades del alumnado.
¿Cómo educar y hacer posible en la práctica docente estos principios? tiene que ser abordada desde las diferentes aéreas que configuran elcurriculum, ya sea está contemplada desde una perspectiva disciplinar o interdisciplinar.
-Se necesita una cohesión mínima del equipo de docentes sobre los principios integradores y una aplicación transversalen la programación del aula, en los comportamientos reales hacia el alumnado, en los valores y las actitudes que se transmiten cotidianamente, los criterios y la práctica de la resolución de losconflictos, en la normalización del centro, en la promoción de los valores de la convivencia, de la tolerancia, de la solidaridad y del respeto a la diferencia.
El problema no es únicamente resolver cuales la mejor manera de guiar las intenciones educativas sino, sobre todo, poner en el punto de mira, en primera instancia, las propias intenciones educativas.
En este sentido, educar en la diversidadmás que un recurso didáctico es una actitud y una convicción cultural o ideológica y se convierte en un contenido esencial a desarrollar en el proceso de enseñanza-aprendizaje, si lo que se pretendees preparar a las personas para que se integren activamente en la sociedad de manera crítica y creativa.
¿Qué hay mejor que aprender jugando? Con toda la intención pedagógica estos juegos tienen...