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Son muchas las transformaciones que han ocurrido en el proceso enseñanza- aprendizaje (PEA), con la utilización de las TIC y el surgimiento de Internet. A pesar del potencial tecnológico que existeen la Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI) son insuficientes las herramientas para llevar a cabo el PEA en la Matemática I. Los estudiantes son muy dependientes de las orientaciones delprofesor para su auto-aprendizaje y reproducen el contenido, sin ser capaces de crear su propio conocimiento, además de consumir solamente la información y el conocimiento que le brinda el profesor.
En laactualidad, las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) se han
convertido en una fuente importante para la formación personal y profesional superando las
barreras de espacio ytiempo. Internet, denominado como la mayor fuente de información y
conocimiento, ha contribuido a la transformación del proceso enseñanza-aprendizaje, no solo por
las herramientas que ofrece, sino porla forma en que se aprende.
Unos de estos avances tan importantes de los últimos años es el desarrollo de la tecnología Web
conocida en una segunda generación como Web 2.0 o web social, basada encomunidades de
usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, las wikis,
marcadores sociales, entre otras aplicaciones, que fomentan la colaboración y el intercambioágil
de información entre los usuarios de una comunidad en dependencia de sus intereses. Esta
tecnología ha condicionado una revolución en las TIC ya que brinda nuevos mecanismos de
comunicación,permite facilidades para producir y crear contenidos y actitudes para colaborar y
compartir conocimiento; haciendo que servicios de microblogging, vídeo, ofimática, de
marcación social, presentaciones,blogs o de sindicación de contenidos no sólo se empleen para
llevar a cabo la gestión, organización y publicación de investigaciones científicas y tareas
personales, sino también para el apoyo al...