auditoria

Adolescencia
Desarrollo social y de la Personalidad
1. LA BUSQUEDA DE IDENTIDAD…
2. LA REBELIÓN ADOLESCENTE: ¿REALIDAD O FANTASIA?
G. Stanley Hall sostuvo que los cambios fisiológicos de laadolescencia necesariamente deberían llevar a reacciones psicológicas en los adolescentes y que estos años debían ser un periodo de agitación y tensión.
Muchos adolescentes no se sienten alienados porsus padres. De hecho, son más propensos a aceptar las opiniones y valores de sus padres que las de sus amigos. En 2 estudios independientes, con quince años de diferencia, se invitaba a unosadolescentes a escoger soluciones a diversos problemas cotidianos, unas veces sugeridas por sus padres y otras por sus compañeros. La mayor influencia de los padres o de los compañeros dependía sólo de lasituación concreta.
En la decisión sobre la manera de vestirse, resolver situaciones escolares u otros problemas, influía más la opinión de los compañeros. Pero cuando se trataba de decidir sobre problemasde mayor importancia, como la elección de un empleo o la resolución de un conflicto moral profundo, las chicas del primer estudio tenían más en cuentas las opiniones de los padres. En el otro estudiointervenían sujetos de ambos sexos, era también la situación en particular la que determinaba si los padres o los compañeros ejercían mayor o menos influencia. Cuando los padres y los compañeroscomparten valores similares, como ocurre a menudo, no existe conflicto real entre ellos.
¿Porqué persiste la rebeldía adolescente? En parte, porque creemos demasiado en ella, de acuerdo con AlbertBandura, quien sostiene que los problemas de la adolescencia son a menudo el resultado de una profecía que se cumple a sí misma: dado que la sociedad espera que los jóvenes sean rebeldes, les estáincitando a ser así.
Erikson, ha dado otra explicación de la rebeldía en ciertos jóvenes adolescentes. Mientras que los jóvenes bien preparados para el futuro asumirán gustosamente las responsabilidades...