Auditoria

Planteamiento del problema

La educación física es aquella parte de la actividad que, desarrollando por medio de movimientos voluntarios y precisos la esfera fisiológica, psíquica, moral ysocial mejora el potencial temperamental, refuerza y educa el carácter contribuyendo durante la edad evolutiva a la formación de una mejo personalidad del futuro .
Dada la utilidad de la actividadfísica planteada la necesidad de incorporarlo en el desarrollo del los niños y niñas en educación inicial, motivo por el cual los docentes que laboran en este nivel tienen la responsabilidad deformular planes incorporando actividades de aprendizaje tanto en el aula como en el espacio exterior, ya que este pone al alcance de los docentes un ambiente de aprendizaje ,en el cual, puede llevar a caboactividades físicas que brinden al niño y al niña la oportunidad de estimular su crecimiento y desarrollo y interactuar con otros niños adquiriendo normas ,así como estar en contacto con el medioambiente .
Partiendo de esta afirmación surge la inquietud durante la observación y práctica docente que hemos llevado a cabo en el C.E.I Luis Ezpelosin #7 se pudo evidenciar que las docentes omiten estaactividad o transforma su sentido.
Cabe resaltar que si incorporan la actividad en su planificación mas no la ejecutan como el deber ser ya que los niños y niñas cuando salen al espacio exterior lasituación empeora, pues
Es común ver a los niños y niñas saltar correr sin que exista una supervisión del docente sobre cómo se lleva a cabo para dirigir lo con unas verdadera intención educativas.Esta es una realidad que desfavorecería la calidad de la educación que reciben los niños y las niñas que asisten al C.E.I Luis Ezpelosin #7 motivo por el cual, Se pretende sugerir que los educadorestengan los conocimientos o fundamentos básicos adecuados, para llevar a cabo actividades propias de la educación física de la mejor manera posible, y así los docentes de educación inicial tenga...