Auguste Comte

Páginas: 3 (552 palabras) Publicado: 20 de junio de 2014
“Curso de filosofía positiva”

El autor vive en la transición del siglo XVIII al XIX en Francia, este fue un período en el cual se llevaban a cabo grandes revoluciones como la RevoluciónIndustrial y la Revolución Francesa. Este siglo fue llamado “De las luces” o “Siglo de la razón”. Se veía un gran desequilibrio social, absolutismo y monarquía. Surgen las ideas de Saint-Simon que van a serfundamentales para la ideología de Comte.
Auguste Comte nace el 19 de Enero de 1798en Montpellier, Francia. Es considerado como el creador del Positivismo y padre de la sociología. Estudia en laescuela politécnica de París por 2 años y a la edad de 14 renuncia al catolicismo y se opone a la monarquía, y por esta razón es expulsado por rebelión estudiantil, no logró obtener un título universitario.En 1818 se convierte en el secretario de Henry Saint-Simon y trabajaron juntos durante varios años. En 1814 ejerció rol de docente de matemáticas en la escuela politécnica, en la que había estudiado.En 1826 planificó un curso integrado de lecciones públicas acerca de su filosofía de vida y posterior a esto, en el año 1842 escribe y publica su obra más importante “Curso de filosofía positiva”donde planteaba que la sociología estaba constituida por la ciencia. Comte creía en la higiene mental y evitaba leer textos de otros autores, aspiraba a ser sacerdote de una nueva religión de lahumanidad que sería gobernada por sociólogos-sacerdotes. El autor fallece el 5 de Septiembre de 1857 en París, Francia debido a una crisis de locura.
El positivismo es planteado por primera vez por AugusteComte, refiriéndose a un sistema de ideas que se basan en la experiencia y en la observación, específicamente de fenómenos naturales. El individuo que se investiga es tratado como un objeto y estasinvestigaciones son interpretadas a través de métodos científicos.
En el libro “Curso de filosofía positiva” Comte sistematiza y ordena los conocimientos de la época mediante la sociología con una...
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