Aula Abierta
Páginas: 11 (2556 palabras)
Publicado: 25 de noviembre de 2012
Presentación
La política educativa actual busca expandir las oportunidades de enseñanza, así como el acceso, la permanencia y el éxito del estudiantado que ingresa al sistema educativo costarricense. Lo anterior, es un objetivo primordial para las autoridades de gobierno en materia de educación, ya que la población estudiantil enfrenta problemas sociales que atentan contra la permanenciaen los centros educativos. Algunos de estos problemas son la drogadicción, la prostitución, la delincuencia, el abuso sexual y físico y la falta de apoyo familiar, entre otros.
El objetivo del presente estudio es analizar la gestión del Programa Aula Abierta dentro del sistema educativo costarricense, el cual pretende garantizar la educación básica a niños y jóvenes excluidos del sistemaeducativo o en riesgo de deserción.
¿Qué es el programa Aula Abierta?
“Aula Abierta es una experiencia de flexibilización y una estrategia curricular innovadora del sistema educativo en I y II ciclos, que legitima el derecho a la educación de niños, niñas y jóvenes excluidos del sistema educativo y en riesgo de deserción” (Tabash, 2007).
El Proyecto Aula Abiertase rige mediante los programas de estudio de Educación Abierta en las cuatro materias básicas y formación ciudadana, pueden ganar cada grado en seis meses, si aprueban los exámenes de Español, Matemática, Estudios Sociales y Ciencias. Se les imparte lecciones durante cuatro horas diarias y si fallan en una o más materias, pueden repetir la prueba dentro de seis meses. Asimismo, reciben lecciones decomputación en los centros educativos que dispongan de este equipo.
Reseña histórica
Como parte de los cambios que se han manifestado en materia educativa por las transformaciones en el concepto de desarrollo, el Ministerio de Educación Pública de Costa Rica, a partir del año 2000, impulsa el establecimiento de programas que brindan posibilidades educativas a la población infantil yjuvenil, con el propósito de desarrollar de manera óptima las destrezas cognitivas, sociales y afectivas, para lograr una formación integral y la permanencia de esta población en el sistema educativo formal. Lo anterior se concreta en el Proyecto Aula Abierta que surge como una alternativa para disminuir los índices de deserción y repetición en la educación primaria.
En el año 2001 se inauguró laprimera etapa del proyecto con 30 centros educativos, 33 docentes y más 600 estudiantes. La entidad responsable es el Sistema Nacional para el Mejoramiento de la Calidad de la Educación Costarricense (Simed), y cuenta con el financiamiento de la Organización Internacional para las Migraciones (USAID), el Patronato Nacional de la Infancia (PANI), la UNICEF y otros organismos internacionales.
¿Aquién va dirigido?
Población infantil y juvenil:
(a) Con sobreedad y que permanecen en el sistema educativo.
(b) Con sobreedad y que ha desertado del sistema escolar formal.
(c) Que nunca ha ingresado al sistema educativo.
(d) Migrante sin documentación escolar y/o que se desempeñe en algún trabajo.
Perfil de entrada y Perfil de salida
Perfil de entrada: Jóvenes entre los 13 ylos 17 años que pertenezcan o no al sistema educativo y migrantes sin documentación escolar que deseen concluir la Educación General Básica.
Perfil de salida: Título de conclusión de la Educación General Básica (I y II ciclo).
Objetivos y Acciones
Garantizar la educación básica a niños y jóvenes excluidos del sistema educativo o en riesgo de deserción.
En forma descentralizadaestablece una oferta educativa formal con procedimientos que toman en cuenta y se adecuan a las posibilidades reales, de la población destinataria, de cursar y concluir la educación primaria. Funciona en Centros Educativos seleccionados por el Ministerio de Educación Pública, que deben:
(a) Contar con personal a cargo capacitado para desarrollar las tareas.
(b) Disponer de población meta.
(c)...
La política educativa actual busca expandir las oportunidades de enseñanza, así como el acceso, la permanencia y el éxito del estudiantado que ingresa al sistema educativo costarricense. Lo anterior, es un objetivo primordial para las autoridades de gobierno en materia de educación, ya que la población estudiantil enfrenta problemas sociales que atentan contra la permanenciaen los centros educativos. Algunos de estos problemas son la drogadicción, la prostitución, la delincuencia, el abuso sexual y físico y la falta de apoyo familiar, entre otros.
El objetivo del presente estudio es analizar la gestión del Programa Aula Abierta dentro del sistema educativo costarricense, el cual pretende garantizar la educación básica a niños y jóvenes excluidos del sistemaeducativo o en riesgo de deserción.
¿Qué es el programa Aula Abierta?
“Aula Abierta es una experiencia de flexibilización y una estrategia curricular innovadora del sistema educativo en I y II ciclos, que legitima el derecho a la educación de niños, niñas y jóvenes excluidos del sistema educativo y en riesgo de deserción” (Tabash, 2007).
El Proyecto Aula Abiertase rige mediante los programas de estudio de Educación Abierta en las cuatro materias básicas y formación ciudadana, pueden ganar cada grado en seis meses, si aprueban los exámenes de Español, Matemática, Estudios Sociales y Ciencias. Se les imparte lecciones durante cuatro horas diarias y si fallan en una o más materias, pueden repetir la prueba dentro de seis meses. Asimismo, reciben lecciones decomputación en los centros educativos que dispongan de este equipo.
Reseña histórica
Como parte de los cambios que se han manifestado en materia educativa por las transformaciones en el concepto de desarrollo, el Ministerio de Educación Pública de Costa Rica, a partir del año 2000, impulsa el establecimiento de programas que brindan posibilidades educativas a la población infantil yjuvenil, con el propósito de desarrollar de manera óptima las destrezas cognitivas, sociales y afectivas, para lograr una formación integral y la permanencia de esta población en el sistema educativo formal. Lo anterior se concreta en el Proyecto Aula Abierta que surge como una alternativa para disminuir los índices de deserción y repetición en la educación primaria.
En el año 2001 se inauguró laprimera etapa del proyecto con 30 centros educativos, 33 docentes y más 600 estudiantes. La entidad responsable es el Sistema Nacional para el Mejoramiento de la Calidad de la Educación Costarricense (Simed), y cuenta con el financiamiento de la Organización Internacional para las Migraciones (USAID), el Patronato Nacional de la Infancia (PANI), la UNICEF y otros organismos internacionales.
¿Aquién va dirigido?
Población infantil y juvenil:
(a) Con sobreedad y que permanecen en el sistema educativo.
(b) Con sobreedad y que ha desertado del sistema escolar formal.
(c) Que nunca ha ingresado al sistema educativo.
(d) Migrante sin documentación escolar y/o que se desempeñe en algún trabajo.
Perfil de entrada y Perfil de salida
Perfil de entrada: Jóvenes entre los 13 ylos 17 años que pertenezcan o no al sistema educativo y migrantes sin documentación escolar que deseen concluir la Educación General Básica.
Perfil de salida: Título de conclusión de la Educación General Básica (I y II ciclo).
Objetivos y Acciones
Garantizar la educación básica a niños y jóvenes excluidos del sistema educativo o en riesgo de deserción.
En forma descentralizadaestablece una oferta educativa formal con procedimientos que toman en cuenta y se adecuan a las posibilidades reales, de la población destinataria, de cursar y concluir la educación primaria. Funciona en Centros Educativos seleccionados por el Ministerio de Educación Pública, que deben:
(a) Contar con personal a cargo capacitado para desarrollar las tareas.
(b) Disponer de población meta.
(c)...
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