aun nada

Desde el nacimiento a los 2-3 meses: se produce una empatía primitiva, no intencional.
Hacia los 2-3 años y hasta 7-8 meses: se produce una empatía primitiva y una interacción privilegiada, que yaes intencional. El adulto y el niño, pueden provocar y compartir intencionalmente los “afectos” que hasta ese momento realizan, e ir aprendiendo formas más elaboradas de manifestarlos. Se produce unaimitación y observación de gestos.
Desde los 7-8 meses y hasta el año aproximadamente: se recuerdan las situaciones empáticas primitivas que ya se han experimentado antes. Las señales y lasmanifestaciones de los “afectos” que hasta ese momento siente, adquieren una representación mental y tienen un significado para él. Se imitan los movimientos y los gestos que ayudan y producen un acercamientomayor.
A partir del año hasta los dos: se produce una empatía simbólica, el niño asocia entre la señal, la situación y el afecto. En su juego manifiesta una capacidad para representar simbólicamentelos “afectos” conocidos y vivencias.
Se desarrolla también el lenguaje oral y gestual, que sirven al niño para expresar los “afectos” con mayor variedad.
A partir de los dos años la riqueza que losadquieren para expresar y entender los afectos es bastante variada. La adquisición de nuevas capacidades le permiten dar un giro a sus estrategias empáticas, son eficaces socialmente e inciden en elvínculo afectivo de la amistad.
Las capacidades empáticas primitivas
Las capacidades empáticas primitivas de los niños entran en juego desde el nacimiento en situaciones de interacción con los adultosprovocando vínculos afectivos privilegiados
Las capacidades empáticas primitivas que provocan el apego entre el adulto y el niño son:
- Observación visual de las expresiones faciales, interaccionescara a cara: el niño despierta la ternura del adulto y el adulto imita las expresiones faciales que son recibidas, como en un espejo, por el bebé despertando su capacidad empática.
- Sus posturas...