Ausentismo Laboral

Plan Estratégico del Departamento Académico de Administración
I PARTE
Palabras Claves:
Futuro deseado
Liderazgo
Formadores de profesionales exitosos
Reconocimiento de la sociedad
Acreditación
Logro de este futuro
Con trabajo y compromiso de los docentes
Formando profesionales competitivos
Contribución del daca en la sociedad
Capacitación y orientación empresarial
Comprometidos con eldesarrollo socio económico
Situación futura de nuestros alumnos
Emprendedores de su propio negocio
Profesionales competitivos y con prestigio
Ser egresado con acreditación
Visión del DACA:
Ser carrera administrativa líder, formadores de profesionales exitosos en la región de Huánuco, con la mejor investigación, tecnología y acreditación, que contribuyan al desarrollo emprendedor de nuestrasociedad.
II PARTE
Palabras Claves:
Lo que hace el DACA y lo diferencia de las demás especialidades
Forma profesionales competentes con espíritu emprendedor
Trabaja en equipo se encuentra integrado
La acreditación de la carrera profesional
Mejora continua de todos sus procesos academicos
Curso de especialización y certificación profesional
Motivación de los docentes en la participaciónde los alumnos
La organización, comunicación y motivacion
Lo que busca el DACA
Formar profesionales reconocidos en el país.
La superación
Ser acreditada
Optimizar la calidad profesional
La razón por la que trabaja el DACA
Comprendido la evaluación de la ciencia y tecnología administrativa
Busca la acreditación
Lo mejor para los alumnos
Contribuir con el engrandecimiento de la UNASTrabaja para satisfacer a alguien
Para la sociedad
Los alumnos
Misión.
Formamos profesionales competentes con la mejora continua de todos sus procesos académicos, para lograr acreditarnos y así contribuir con nuestros alumnos la sociedad y el engrandecimiento de la UNAS.

III PARTE
Palabras Claves:
Valores que se practican en el DACA:
Valores | Puntuación |
Responsabilidad | 16 |Respeto | 12 |
Honestidad | 07 |
Puntualidad | 06 |
Honradez | 06 |
Liderazgo | 05 |
Trabajo en equipo | 04 |
Solidaridad | 03 |
Motivación | 02 |
Cooperación | 02 |
Equidad | 02 |
Integración | 02 |
Ética | 02 |
Transparencia | 01 |
Disciplina | 01 |
Veracidad | 01 |
Compromiso | 01 |
Lealtad | 01 |
Perseverancia | 01 |
Calidad | 01 |
Justicia | 01|

Valores del DACA
Valores | Alumnos | Docentes | Sociedad | Estado | Proveedores |
Responsabilidad y puntualidad | X | X | X | X | X |
Respeto y Ética Profesional | X | X | X | X | X |
Honestidad y Honradez | X | X | X | X | X |
Liderazgo y motivación | X | X | X | X | |
Trabajo en equipo e integración | X | X | X | | |

IV PARTE
Propósitos:
Items | Puntuación |a) Aprendizaje y capacitación | |
Mejorar la motivación. | 01 |
Mejorar las competencias y conocimientos. | 22 |
Implementar la cultura de principios y valores. | 00 |
b) Desarrollo Académico | |
Mejorar servicios académicos | 07 |
Implementación académica | 08 |
Mejorar la percepción académica | 07 |
c) Procesos Internos | |
Desarrollar proyectos académicos | 09 |Optimizar los procesos internos | 13 |
Interactuar con la sociedad | 02 |
Implantación de un portal en internet | 01 |
d) Para los alumnos | |
Creación de aulas especializadas | 08 |
Compra de material bibliográfico actualizado | 02 |
Implementación de laboratorios | 04 |
Adquisición de software especializados | 07 |

Propósitos Elegidos por el DACA
Aprendizaje y capacitaciónMejorar las competencias y conocimientos. Competitivos
Desarrollo Académico
Implementación académica. Tecnología
Procesos Internos
Optimizar los procesos internos. Gestión
Para los alumnos
Creación de aulas especializadas. Infraestructura
FODA del Departamento Académico de Administración
Fortalezas 1. Carrera de gran demanda 2. Excelente Infraestructura 3. Vocación de...