Autoeducacion
Páginas: 3 (700 palabras)
Publicado: 19 de agosto de 2011
DATOS GENERALES:
Nombre del alumno: Israel García Caro
Número de cuenta: 03150847
Materia: Autoeducación
Grupo: F9C13A
Profesor: Rosaura González Rubalcava
Fecha de la actividad:Semana 1
Título de la actividad: Actividad entregable 1 (ensayo)
Desarrolla los siguientes apartados:
Introducción:
Auto educación y Educación continua.
La autoeducación me permite laposibilidad de adquirir nuevos conocimientos o profundizar en los que ya se tengo de manera autónoma, apropiándome de información que obtengo y tomando en las propias manos las riendas de dichainformación, mediante la implementación de ciertas estrategias, hábitos y habilidades de estudio, tomando también en cuenta las variables socio afectivas que intervienen para esto.
.
De este modo laautoeducación va de la mano con la educación continua o permanente de los alumnos, al formarme una actitud de auto superación intelectual para lograr asi un desempeño destacado profesional y laboral.Desarrollo:
Cuadrante de personalidad.
De acuerdo con el documento “Estilos de Alumnos”, puedo decir que en realidad cada persona tiene de manera interna alguna característica de cada uno de loscuadrantes de personalidad (a lo cual me incluyo), sin embargo haciendo una introspección crítica puedo mencionar que el cuadrante de personalidad que más se adecua a mi es el analítico, debido a lascaracterísticas que este mismo presenta, pues me gusta resolver problemas y disfruto mucho explorando nuevas formas de pensar, además de que cuando un problema me apasiona investigó todas las variantesde este.
¿Qué significa ser estudiante?
Para mí ser estudiante significa estar en preparación continua lo cual se adquiere con la vivencia diaria, ya que comprar experiencia de la vida adquirimosnuevos conocimientos para afrontar esta, es decir se debe ser estudiante tanto en lo profesional como en lo personal, e incluso lo sentimental.
¿Qué te motiva a estudiar o porque estudias?...
Nombre del alumno: Israel García Caro
Número de cuenta: 03150847
Materia: Autoeducación
Grupo: F9C13A
Profesor: Rosaura González Rubalcava
Fecha de la actividad:Semana 1
Título de la actividad: Actividad entregable 1 (ensayo)
Desarrolla los siguientes apartados:
Introducción:
Auto educación y Educación continua.
La autoeducación me permite laposibilidad de adquirir nuevos conocimientos o profundizar en los que ya se tengo de manera autónoma, apropiándome de información que obtengo y tomando en las propias manos las riendas de dichainformación, mediante la implementación de ciertas estrategias, hábitos y habilidades de estudio, tomando también en cuenta las variables socio afectivas que intervienen para esto.
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De este modo laautoeducación va de la mano con la educación continua o permanente de los alumnos, al formarme una actitud de auto superación intelectual para lograr asi un desempeño destacado profesional y laboral.Desarrollo:
Cuadrante de personalidad.
De acuerdo con el documento “Estilos de Alumnos”, puedo decir que en realidad cada persona tiene de manera interna alguna característica de cada uno de loscuadrantes de personalidad (a lo cual me incluyo), sin embargo haciendo una introspección crítica puedo mencionar que el cuadrante de personalidad que más se adecua a mi es el analítico, debido a lascaracterísticas que este mismo presenta, pues me gusta resolver problemas y disfruto mucho explorando nuevas formas de pensar, además de que cuando un problema me apasiona investigó todas las variantesde este.
¿Qué significa ser estudiante?
Para mí ser estudiante significa estar en preparación continua lo cual se adquiere con la vivencia diaria, ya que comprar experiencia de la vida adquirimosnuevos conocimientos para afrontar esta, es decir se debe ser estudiante tanto en lo profesional como en lo personal, e incluso lo sentimental.
¿Qué te motiva a estudiar o porque estudias?...
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