Autoestima en los adolecentes
Páginas: 11 (2554 palabras)
Publicado: 3 de abril de 2011
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE HERMOSILLO
PLANTEL CD. OBREGÓN
DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES II
PROYECTO
COMO AFECTA LA AUTOESTIMA DE LOS ADOLESCENTES
EN SU APRENDIZAJE.
CD, OBREGON, SONORA A 19 DE NOVEIMBRE 2010.
INTRODUCCION
Todos sabemos que la autoestima en la adolescencia puede sufrir una fuerte crisis, pero si el joven es básicamente sano esto será algo transitorio. Paraseguir hablando sobre este tema es importante entender qué es la autoestima, el amor propio = autoestima, es un aspecto del mundo psíquico que necesita ser sostenido a lo largo del tiempo. Es bastante frágil y vulnerable, sobre todo si se acerca a ciertos contenidos de la primera infancia. La personalidad tiende a ser estable, pero la autoestima no funciona igual. Es un sentimiento, no es algo que selogra y queda establecido, puede ser destruida con un acto de desamor o un acto de violencia en cualquiera de sus manifestaciones.
El presente trabajo se elaboró porque tuve la inquietud de conocer como se proyecta y desarrolla la autoestima en los adolescentes, así como las alteraciones y la manera en que afectan estos estados de ánimo en su aprendizaje.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Laenseñanza de la educación en los adolescentes es de vital importancia y sobre todo la autoestima que ellos tengan.
Uno de los principales problemas para que el alumno aprenda es el autoestima, ya que en ocasiones se reprimen por las burlas de los demás o el miedo a equivocarse, siendo este motivo que el docente debe de buscar la mejor manera para lograr el interés, y la motivación de losjóvenes.
JUSTIFICACIÓN
A través de múltiples actitudes de mis alumnos y sus dificultades; pude darme cuenta de que lejos de ser insignificancias son conflictos que les afecta demasiado, tanto moral, social y psicológicamente teniendo como consecuencia principal desequilibrio y otras dificultades en su autoestima, llevándolos a agrandar mas su problema o a producir otros, como el mal desempeñoacadémico
Este trabajo tiene el fin de disminuir conflictos que afectan la autoestima y así como generar una conciencia de lo que es y como se fomenta; y para quienes se ven afectados con una baja autoestima se pretende dar una solución por medio de información que de una forma u otra pueda contribuir a disminuir los casos de índole psicológico que se les puedan presentar en algún momento de su vida,sin tener un conocimiento de lo que acontece a su persona.
OBJETIVOS
Los objetivos que me plantee para poder determinar mi incógnita fueron; conocer todos los aspectos y variables de la autoestima para poder determinar todo lo bueno o lo malo que implica, conocer los factores psicológicos que inciden en la manera de apreciarse a si mismo, determinar de que manera influye la sociedad en eladolescente para que el se forme el concepto de si mismo y ayudar a los adolescentes tal y como son.
MARCO CONTEXTUAL
El adolescente en su ámbito social
a) El adolescente en su ambiente escolar y familiar. En la etapa de la adolescencia resulta importante establecer una buena relación con las familias mediante la comunicación debido a que el proceso de socialización que realiza la familiaes fundamental para que los hijos y las hijas se integren a su ámbito social.
La familia es el núcleo de la educación, en ella se aprenden conductas que son observamos en los padres y algunas veces sus discusiones o problemas de otro tipo afectan al joven debido a que su autoestima también depende del ambiente familiar en el que el que se encuentra y los estímulos que se otorguen en él, lasheridas emocionales pueden repercutir en el muchacho aunque las heridas no las reciban directamente.
Algunos trastornos que se generan en la infancia o adolescencia pueden afectar la vida de una persona en su edad adulta y seguir generando un desequilibrio en la autoestima en caso de que no haya surgido en el momento inmediato posterior, estos miedos o burlas, harán que la persona adulta...
PLANTEL CD. OBREGÓN
DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES II
PROYECTO
COMO AFECTA LA AUTOESTIMA DE LOS ADOLESCENTES
EN SU APRENDIZAJE.
CD, OBREGON, SONORA A 19 DE NOVEIMBRE 2010.
INTRODUCCION
Todos sabemos que la autoestima en la adolescencia puede sufrir una fuerte crisis, pero si el joven es básicamente sano esto será algo transitorio. Paraseguir hablando sobre este tema es importante entender qué es la autoestima, el amor propio = autoestima, es un aspecto del mundo psíquico que necesita ser sostenido a lo largo del tiempo. Es bastante frágil y vulnerable, sobre todo si se acerca a ciertos contenidos de la primera infancia. La personalidad tiende a ser estable, pero la autoestima no funciona igual. Es un sentimiento, no es algo que selogra y queda establecido, puede ser destruida con un acto de desamor o un acto de violencia en cualquiera de sus manifestaciones.
El presente trabajo se elaboró porque tuve la inquietud de conocer como se proyecta y desarrolla la autoestima en los adolescentes, así como las alteraciones y la manera en que afectan estos estados de ánimo en su aprendizaje.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Laenseñanza de la educación en los adolescentes es de vital importancia y sobre todo la autoestima que ellos tengan.
Uno de los principales problemas para que el alumno aprenda es el autoestima, ya que en ocasiones se reprimen por las burlas de los demás o el miedo a equivocarse, siendo este motivo que el docente debe de buscar la mejor manera para lograr el interés, y la motivación de losjóvenes.
JUSTIFICACIÓN
A través de múltiples actitudes de mis alumnos y sus dificultades; pude darme cuenta de que lejos de ser insignificancias son conflictos que les afecta demasiado, tanto moral, social y psicológicamente teniendo como consecuencia principal desequilibrio y otras dificultades en su autoestima, llevándolos a agrandar mas su problema o a producir otros, como el mal desempeñoacadémico
Este trabajo tiene el fin de disminuir conflictos que afectan la autoestima y así como generar una conciencia de lo que es y como se fomenta; y para quienes se ven afectados con una baja autoestima se pretende dar una solución por medio de información que de una forma u otra pueda contribuir a disminuir los casos de índole psicológico que se les puedan presentar en algún momento de su vida,sin tener un conocimiento de lo que acontece a su persona.
OBJETIVOS
Los objetivos que me plantee para poder determinar mi incógnita fueron; conocer todos los aspectos y variables de la autoestima para poder determinar todo lo bueno o lo malo que implica, conocer los factores psicológicos que inciden en la manera de apreciarse a si mismo, determinar de que manera influye la sociedad en eladolescente para que el se forme el concepto de si mismo y ayudar a los adolescentes tal y como son.
MARCO CONTEXTUAL
El adolescente en su ámbito social
a) El adolescente en su ambiente escolar y familiar. En la etapa de la adolescencia resulta importante establecer una buena relación con las familias mediante la comunicación debido a que el proceso de socialización que realiza la familiaes fundamental para que los hijos y las hijas se integren a su ámbito social.
La familia es el núcleo de la educación, en ella se aprenden conductas que son observamos en los padres y algunas veces sus discusiones o problemas de otro tipo afectan al joven debido a que su autoestima también depende del ambiente familiar en el que el que se encuentra y los estímulos que se otorguen en él, lasheridas emocionales pueden repercutir en el muchacho aunque las heridas no las reciban directamente.
Algunos trastornos que se generan en la infancia o adolescencia pueden afectar la vida de una persona en su edad adulta y seguir generando un desequilibrio en la autoestima en caso de que no haya surgido en el momento inmediato posterior, estos miedos o burlas, harán que la persona adulta...
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