Las tics en la lectoescritura

DISEÑO E IMPLEMENTACION DE UN APLICATIVO MULTIMEDIA PARA FORTALECER LA COMPRENSION LECTORA EN LOS ESTUDIANTES DEL PROGRAMA ACELERACION DEL APRENDIZAJE DE LA INSTITUCION EDUCATIVA CRISANTO LUQUE DE TURBACO BOLIVAR UTILIZANDO LA HERRAMIENTA FLASH 8

AMELIA DEL CARMEN DIAZ MUÑOZ CARMEN ROSA PEREZ VASQUEZ

FUNDACION UNIVERSITARIA DEL AREA ANDINA CENTRO DE EDUCACION A DISTANCIA ESPECIALIZACION ENINFORMATICA Y TELEMATICA TURBACO BOLIVAR 2009
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DISEÑO E IMPLEMENTACION DE UN APLICATIVO MULTIMEDIA PARA FORTALECER LA COMPRENSION LECTORA EN LOS ESTUDIANTES DEL PROGRAMA ACELERACION DEL APRENDIZAJE DE LA INSTITUCION EDUCATIVA CRISANTO LUQUE DE TURBACO BOLIVAR UTILIZANDO LA HERRAMIENTA INFORMATICA ADOBE FLASH 8

Proyecto de grado como requisito para optar el titulo de especialistas eninformática y telemática

AMELIA DEL CARMEN DIAZ MUÑOZ CARMEN ROSA PEREZ VASQUEZ

JAVIER DUVAN AMADO ACOSTA ASESOR

FUNDACION UNIVERSITARIA DEL AREA ANDINA CENTRO DE EDUCACION A DISTANCIA ESPECIALIZACION EN INFORMATICA Y TELEMATICA TURBACO BOLIVAR 2009
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PAGINA DE ACEPTACION

_______________________ _______________________ _______________________

________________________________ Firmadel Presidente del Jurado.

_________________________________ Firma del jurado.

_________________________________ Firma del jurado.

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AGRADECIMIENTOS

Los autores expresan sus agradecimientos a:

A MI DIOS por darnos la fortaleza, sabiduría y la oportunidad de compartir saberes en la realización de este proyecto. A nuestro asesor JAVIER AMADO ACOSTA, Docente de la FundaciónUniversitaria del Área Andina por sus orientaciones a través de la tutoría de los módulos de Gestión de Proyectos para la comprensión y elaboración del presente trabajo. Licenciado CARLOS VERGARA SIERRA persona que con su paciencia nos colaboro en el desarrollo de este proyecto. Agradecimientos muy especiales para todas aquellas personas que de una u otra forma hicieron posible la realización de estetrabajo.

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CONTENIDO RESUMEN INTRODUCCIÓN 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA 1.2 ANTECEDENTES 1.3 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA Pag. 10 11 12 12 12 13

2. JUSTIFICACIÓN

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3. OBJETIVOS 3.1 OBJETIVO GENERAL 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

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4. MARCO REFERENCIAL 4.1 MARCO TEÓRICO 4.1.1 Teoría de la temática 4.1.2 Teoría del aplicativo 4.1.3 Teoría de laherramienta 4.1.4 Utilidad didáctica del aplicativo 4.2 MARCO CONCEPTUAL 4.2.1 Contenidos y/o actividades del aplicativo 4.2.2 Enfoque pedagógico 4.3 MARCO CONTEXTUAL 4.3.1 Ubicación sociodemográfica de la institución
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16 16 16 18 19 19 19 20 20 21 22

4.3.2 Horizonte institucional 4.3.3 Población objeto de estudio 4.3.4 Recursos 4.4 MARCO METODOLÓGICO 4.4.1 Diseño 4.4.2 Objetivos de diseño 4.4.3Evidencias de diseño 4.4.4 Diseño de interfaces y guiones

23 24 25 26 26 31 32 34

5 DOCUMENTACIÓN

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6 CONCLUSIONES

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7 RECOMENDACIONES

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BIBLIOGRAFÍA

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ANEXO

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LISTA DE TABLAS Pag. 26 27 28 28 28 29 29

Tabla 1. Matriz del tipo de aplicativo. Tabla 2. Matriz de identificación de la Herramienta. Tabla 3. Resultados de la primera pregunta. Tabla 4.Resultados de la segunda pregunta. Tabla 5. Resultados de la tercera pregunta. Tabla 6. Resultados de la cuarta pregunta. Tabla 7. Resultados de la quinta pregunta.

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LISTA DE FIGURAS Pag. Gráfica 1. Encuesta a estudiantes. 29

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ANEXOS Pag. Anexo A. Matrices de objetivos Anexo B. Encuesta a estudiantes 79 81

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RESUMEN El Aplicativo Multimedia de la Institución Educativa CrisantoLuque de Turbaco tiene como finalidad principal servir como herramienta informática donde el estudiante encuentra un sin número de estrategias que le permitan Fortalecer la comprensión lectora. Este aplicativo multimedia es un programa informático que puede tener juegos, videos, información que facilita el auto-aprendizaje de cualquier persona que tenga contacto con éste. Es interactivo, es...