autoestima en los niños niños

Autoestima
Los niños con una alta autoestima están contentos con el tipo de persona que son: reconocen sus puntos fuertes, admiten sus debilidades, suelen tener una actitud positiva respecto a lascaracterísticas y competencias que despliegan, en cambio los niños con poca autoestima ven su yo un poco menos favorable a menudo optan por detenerse en sus insuficiencias más que en los puntosfuertes que posiblemente tengan. Los niños con apego seguro empiezan a juzgarse bajo una luz más favorable que los niños con apego inseguro, mas aun la autoestima alcanza su nivel máximo entre los quetenían un apego con ambos progenitores.
Los adultos hacen una evaluación global del yo basada en cualidades y debilidades al reflexionar sobre la autoestima, en cambio los niños primero juzgan porseparado sus competencias en diferentes áreas y luego hacen una autoevaluación general. Según Harter, los niños de 4 a 7 años tienden asignarse una buena puntuación positiva en todos los dominios, esto sedebe a querer ser agradable o bueno en diversas actividades más que a un sentido firme de autoestima. A partir de los 8 años todo indica que los conocimientos de sí mismo y la autoestima dependenen gran medida de cómo los demás perciban la conducta infantil y reaccionen frente a ella.
En la adolescencia temprana la percepción de autoestima va cendrándose cada vez más en las relacionesinterpersonales, en la opinión de los demás y de nuestra opinión personal. No obstante, influyen de manera un poco distinta en la autoevaluación de varones y mujeres, ejemplo una mujer tiene una altaautoestima cuando ha disfrutado relaciones de apoyo con sus amigo; en cambio los varones a partir de su capacidad de influir exitosamente en sus amigos.
La estabilidad temporal de la autoestima es másbaja durante la niñez y los primeros años de la adolescencia, adquiriendo mucha mayor firmeza el lo que trascurre esta etapa y la adultez temprana. Existe enormes variaciones individuales en las...