autoestima

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PUBLICA

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
PLANTEL 095

ALTERNATIVA PARA MEJORAR LA BAJA AUTOESTIMA EN EL
ADOLESCENTE

TESIS
PARA OBTENER EL TITULO DE :
LICENCIADA EN EDUCACION

PRESENTA

GRACIELA RAMÍREZ MARTINEZ

MEXICO D. F.

OCTUBRE DE 2001

PARA JESÚS:

A ti mi compañero fiel
Mi ángel guardián
Mi dulce tesoro
Por tus horas de soledad
Porsacrificar con gusto tus fines de semana con tal de que tu madre salga
adelante y tengamos juntos un mejor mañana
Gracias hijo por tu apoyo incondicional y por ser para mí:
Mi inspiración, y mi motivo para seguir
A ti dedico este trabajo que es el fruto de estos 5 años de estudio

CON AMOR
TU MAMÁ.

AGRADECIMIENTOS:

Agradezco el apoyo incondicional que me han brindado, sus consejos yorientación a:

MIS PADRES
Por darme siempre el buen ejemplo y señalarme el camino a seguir.

LA MAESTRA MIREYA
Por su dedicación, su gran calidad humana y por su gran poder de persuasión para que
lográramos llegar a la meta.
MIS PROFESORES
Por sus atinadas enseñanzas durante toda la carrera

MIS COMPAÑEROS
Por este hermoso tiempo que hemos compartido juntos, luchando hombro con hombro
porllegar al fin.
MARIA FELIX
Por ser la mejor de las amigas que he tenido, por tu apoyo, tu cariño y tu amistad.
M:.Q:.H:.LEONARDO CEJA AVALOS
Por tu apoyo, cariño y comprensión
Y A TODOS LOS QUE HAYA OLVIDADO MENCIONAR

MUCHAS GRACIAS

INTRODUCCION

La vida de todo ser humano transcurre por etapas de transición, algunas
significativas más que otras, una de ellas podría ser laadolescencia, por ser crucial
para el futuro de todo individuo.
Si bien es cierto que la mayoría tiene entendido en teoría que es la
adolescencia, cuando

sé esta viviendo,

o

que

tenemos

un ser querido

atravesando esta etapa, se siente que no se sabe que hacer y algunas ocasiones
no se comprende por que se comportan de tal o cual forma.
La adolescencia es: un periodo de transiciónentre la infancia y la edad adulta en la
cual se presentan cambios fisiológicos que afectan al individuo, esto a su vez
afecta su autoestima, la cual puede verse mermada y causar situaciones de conflicto
que pudieran tener consecuencias drásticas.
Es por ello mi sugerencia de trabajar con un taller para elevar la autoestima en
esta etapa del ser humano.
El presente trabajo consta de trescapítulos; el primero aborda las características de
lo que es la adolescencia y su importancia, en el segundo enfatiza que es la
autoestima y porque es tan importante para el adolescente y por último el tercer
capítulo es una propuesta pedagógica que nos habla sobre como promover la
participación activa de los alumnos mediante la metodología participativa, así como
temas de su agrado.JUSTIFICACION
Durante toda su vida el ser humano va desarrollando el autoestima a través
de:
• Autoconcepto
• Autorespeto
• Autoaceptacion
• Autoevaluacion
• Autoconocimiento.
En cada etapa se viven cambios, algunos son imperceptibles, pero en la adolescencia
Son muy notorios; de tal forma, se vuelven inestables, a veces irascibles o
excesivamente felices, egoístas o solitarios, no sonconscientes ni saben que sucede.
Es importante el saber orientar y dar confianza al puberto para lograr recuperar,
aclarar y fortalecer su Autoestima.
A través de este trabajo se pretende dar sugerencias a los educadores para
que el papel que desempeñan en la vida del adolescente, por medio de sus
enseñanzas fortalezca el autoestima del educando, y así se logrará gente de valía.

OBJETIVOS
1. –Tomando en cuenta que es la adolescencia así como su relación con la
autoestima, se pretende crear un espacio de ayuda y reflexión que contribuya al
desarrollo y aprendizaje del adolescentes, en su transición a la edad adulta.
2. - Que el adolescente se conozca así mismo y sé de su propio valor, respeto y lugar
ante la sociedad y la familia.
3. – Concienciar cual es la importancia de la...