AUTOESTIMA

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AYUDA DEFICIT ATENCION
NIÑOS, ADOLESCENTES Y ADULTOS

Muntaner, 250, pral. 1ª • 08021 Barcelona
Tel. 93 241 19 79 • Fax 93 241 19 77
E-mail: adana@gcelsa.com •www.fadana.org

OBRA SOCIAL

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( T R A S T O R N O D É F I C I T D E AT E N C I Ó N
C O N O S I N H I P E R A C T I V I TAT )

FUNDACION

AYUDA DEFICITATENCION
NIÑOS, ADOLESCENTES Y ADULTOS

PRESENTACIÓN
ADANA es una Fundación Privada, sin ánimo de lucro, creada para informar, formar y ayudar a toda persona interesada en el Trastorno por Déficit
de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH).
ADANA ofrece este cuaderno informativo con la finalidad de ampliar y mejorar la información sobre este trastorno (TDAH) en relación a la autoestima
delos niños y de los jóvenes que lo padecen.
La información que aquí presentamos es general y de carácter informativo,
siendo necesario un plan de actuación concreto y adecuado a las características y necesidades específicas de cada caso.
Material elaborado por Fundación ADANA
(Nº Registro de Fundación Privada
Departamento de Justicia

Confiamos que este cuaderno ayude a conocer y entendermejor a estos
niños para poder ayudarlos en su proceso de maduración tanto en casa,
como en la escuela y en otras actividades de su vida diaria.

de la Generalitat de Catalunya: 1.102)
Escrito por:
• Mena Pujol, Beatriz
1

• Tort Almeida, Mª. Pilar
Con nuestro agradecimiento a:
M. García-Giral, R. Nicolau Palou e I. Rubió Badia.

© Fundación Privada ADANA, 2001.
Impreso y editado porFundación Privada ADANA
Depósito Legal: B-14399-01

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¿QUÉ ES EL TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN
CON O SIN HIPERACTIVIDAD?

¡No podré!, ¡No podré!. Son las nueve y aún no he acabado las matemáticas. Soy un desastre, siempre pasa igual. Y mañana... el comentario de
siempre: “Carlos, seguro que hoy tampoco has traído los deberes, ¿verdad?”. No esjusto, ¿no se dan cuenta que me estoy esforzando?. No
entiendo porque me sale todo tan mal. Empiezo a estar harto.
Tanto Carlos, que tiene quince años, como Miguel de tres años o Nuria de
ocho, padecen el Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad.
Éste es un trastorno de origen neurobiológico que se caracteriza por el
déficit de atención, impulsividad y/o por hiperactividadexcesiva e inapropiada para la edad del niño.

• El niño/a o joven inatento: predomina la dificultad de atención
• El niño/a o joven hiperactivo-impulsivo: predomina la dificultad en el
autocontrol
• El combinado: presenta síntomas de hiperactividad, de impulsividad y de
inatención.
A todos ellos y a sus familias les ha resultado difícil entender y aceptar que
no ha sido culpa suya; que estetrastorno tiene origen neurobiológico y que
con un buen tratamiento multidisciplinar, que contemple la familia, la
escuela, el profesional clínico y al mismo niño o joven, se pueden evitar
muchos problemas asociados como: bajo rendimiento académico, fracaso
escolar, baja autoestima, problemas emocionales, dificultades en las relaciones familiares o problemas en sus relaciones sociales.

¿QUÉES LA AUTOESTIMA?
Todos ellos son bien distintos, Miguel “no para”,
dicen sus padres, Nuria siempre pierde las cosas
y se está peleando con sus compañeros o hermanos y, para Carlos, entregar un trabajo al día es
casi imposible. Y es que sabemos (según el DSM
IV, Manual de diagnóstico y estadístico de la
Asociación de Psiquiatría Americana, 1994) que
este trastorno se puede dividir en...