Autogestión del aprendizaje


¿Quién lleva el tesoro? La primera vez lo llevé yo (Rafael), fui un poco lento, pensamos antes que correría más rápido al otro lado de la cancha.
¿El más rápido o elmás lento? Considero que fui el más lento. (Rafael)
¿Agrupados o dispersados? Nos dispersamos, adelante estuvimos 4 y atrás 2.
¿Qué hace el qué tiene el tesoro? Se suponeque debimos correr y hacer pases para evitar que nos robaran la pelota, pero no fue como planeamos. La defensa no cumplió su función.
¿Los que defienden, lo hacen uno a uno(defensa individual), o se distribuyen en el campo (defensa en zona), o se combinan la forma de hacerlo (defensa mixta)? Defensa en zona.
¿Quién ha tomado las decisionessobre la forma en la que si iba a atacar o defender al equipo? Todos nos organizamos para confundir al otro equipo.
¿Por qué se ha decidido que el tesoro lo lleve quien lohaya llevado? Porque pensamos que era más conveniente que yo (Rafael), lo llevara y pues los demás son más hábiles aparentando que “llevaban” el balón.
¿En que se fijabamás el equipo contrario? En quién poseía el tesoro.
¿Cómo debía actuar el que tenía el tesoro? Veloz y con la vista ágil para no ser atacado.
¿Cómo debían actuar loscompañeros? Defender a la persona con el tesoro y correr, recibiendo los pases que hace la persona que lleva el tesoro, en este caso yo.
¿Cómo decidieron actuar cuando les tocabadefender? Hacer pases continuamente y correr al mismo tiempo.
¿Hicieron algo para engañar al equipo contrario? Sí, esconder debajo de una chamarra el tesoro.
¿Lesfuncionó? No.
¿Qué cambiarías o modificarías si lo volvieras a repetir? Trataría de correr más rápido y hacer pases más largos para confundir al equipo contrario.
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