Automatización De Sistema Elevador y Almacenado De Áridos

Automatización de sistema elevador y almacenado de áridos

JUSTIFICACIÓN Y DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
Este Proyecto de aula, surge de la necesidad de abordar el tecnológico, de una manera más comprometida por parte de los estudiantes, y no como una mera imposición. Pretende acercar a los alumnos (as) al mundo de la Tecnología, donde no sólo vivenciarán la producción o confección de un objetotecnológico, sino que además, disfrutarán de manera fantástica de la participación y trabajo en equipo, del respeto y valoración de las ideas y opiniones distintas a las propias y de la importancia de utilizar energías limpias, que no contaminen y que sean renovables en los tiempos actuales.
1. - ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN.
En un aula de la escuela técnica. Alumnos de segundo año con orientacióneléctrica se plantean la Unidad "Construyamos un Objeto Tecnológico" relacionado con la carrera. Por tal razón durante una actividad en la cual los alumnos discuten instados por el profesor sobre los distintos tipos de variantes, el profesor los motiva y despierta su interés refiriéndose al tema, luego le plantea al curso la actividad a realizar, en este caso los distintos tipos automatizaciones quepueden surgir luego de sus egresos. Los chicos con entusiasmo aprueban el proyecto, y discuten llegando a la conclusión de hacer una automatización de elevador de áridos. El profesor muestra láminas ilustrativas a sus alumnos en las que se reflejan los distintos tipo mencionados, logrando de esta forma entregar algunas de las diversas características de cada una de ellas.
Tomando como base losintereses, habilidades y aptitudes propias de los alumnos cuyas edades fluctúan entre los 16-17 años, ha surgido el presente Proyecto titulado " Automatización de sistema elevador y almacenado de áridos", Nombre que fuera elegido por los alumnos mediante una votación democrática dirigida por el profesor. Este proyecto persigue propiciar un ambiente de sana convivencia, solidaridad, mejoramiento enlas relaciones de trabajo en equipo, fortalecimiento de las relaciones interpersonales.
Esta etapa nos permite estimular en los chicos el lenguaje oral y escrito, técnico a través de:
Explicación oral de sus ideas, discusión, debates, argumentaciones, y síntesis del proyecto que pretenden realizar.
Escuchar con atención a los compañeros en busca de buenas ideas.
Lectura y escritura denombres para el proyecto y de las razones dadas por los alumnos para escogerlo, todo aquello en hojas individuales y en el pizarrón.

2. - DEFINICIÓN DE OBJETIVOS.
El Profesor, estimula al curso a clarificar los objetivos que se proponen con el proyecto, a través de preguntas tales como:
¿Qué les gustaría saber sobre las automatizaciones?
¿Qué les gustaría hacer con una automatización, o comoutilizarla.?
El profesor instará a los adolescentes para que creen sus propios objetivos en cada uno de los grupos, los fomenta a llevar una bitácora o cuaderno de registro, el cual utilizarán durante el desarrollo del proyecto. Procurar que los alumnos formulen sus objetivos a través de preguntas tales como: ¿Que les gustaría saber? Respecto de:
Como llego a una automatización
Como realizolos planos y esquemas eléctricos
Cómo se construyen las automatizaciones.
Cuales son las variantes en los materiales y/o dispositivos eléctricos, etc.
El docente en todo momento fomenta y motiva a los adolescentes para que formulen los objetivos, revisándolos continuamente para asegurarse de que estén acorde a lo esperado.

2.1- OBJETIVOS
Lograr la construcción de un objeto tecnológicoreferido con su modalidad.
Lograr conseguir los recursos necesarios para su elaboración.
Lograr dialogar libremente sobre el proyecto.
Lograr disfrutar y gozar con las actividades planificadas.
Recurrir a distintas técnicas y medios.
Valorar y respetar las ideas distintas a las propias.
Valorar el trabajo colaborativo en equipo.

Con el presente proyecto se espera lograr en los...