Autores de educacion

Páginas: 5 (1160 palabras) Publicado: 19 de febrero de 2014
Platón:
Platón (ca. 427 adC/428 adC – 347 adC) fue un filósofo griego, alumno de Sócrates y maestro de Aristóteles, perteneciente a familia noble y de la más alta aristocracia. Durante su juventud luchó en las guerras del Peloponeso.
Fue fundador de la Academia de Atenas, donde estudió Aristóteles. Participó extensivamente en la enseñanza en la Academia y escribió sobre muy diversos temasfilosóficos, especialmente los que trataban de la política, ética, metafísica y epistemología.

Platón elige el diálogo como forma de expresión de su pensamiento; Su obra se puede dividir en varios períodos:

Diálogos de juventud (de los 28 a los 38 años) (399-389): Se mantiene fiel a lo enseñado por Sócrates. Por ejemplo: Apología de Sócrates, Critón, Protágoras
Diálogos de transición (de los38 a los 41 años) (389-385): Comienza a introducir elementos de su propia cosecha, algunos de los cuales apuntan ya hacia la teoría de las Ideas.Por ejemplo: Gorgias, Crátilo, Meneceno
Diálogos de madurez (de los 41 a los 56 años) (386-370):  Encontramos ya el pensamiento de Platón en toda su dimensión. La influencia de Sócrates es mínima, y el pensamiento que expresa en los diálogos respondeestrictamente al pensamiento de Platón. Su actividad se centra fundamentalmente en la Academia en Atenas. Ejemplo: Fedón, La República, Fedro.
Diálogos críticos y de vejez (de los 56 a los 80 años) (370-347):
(369-362, de los 56 a los 63 años): Revisión crítica de la teoría de la Ideas y de algunas de sus consecuencias, ärménides, Sofista.
(361-347, de los 64 a los 78 años): Crecientepesimismo de Platón parecía inclinarse hacia el predominio de los elementos místico-religiosos y pitagorizantes de su pensamiento. Ejemplo: Critias, Las leyes.

Jean-Jacques Rousseau

 (28/06/1712 Ginebra, Suiza- 02/07/1778), Fue educado por sus tíos tras la muerte de su madre pocos días después de su nacimiento. A los 16 escapa de su localidad natal instalándose enSaboya acogido por un sacerdote.En el año 1742 se radica en París, donde trabaja como profesor, copista y secretario político. En 1750 ganó el premio de la Academia de Dijon por su Discours sur les sciences et les arts(Discurso sobre las ciencias y las artes, 1750).

En los anteriores, y en su Discurso sobre el origen de la desigualdad entre los hombres (1755), expuso su opinión de que la ciencia, el arte y las institucionessociales han corrompido a la humanidad y que el estado natural, o primitivo, es superior, en el plano moral, al estado civilizado.Voltaire atacó las opiniones de Rousseau y por ello los dos filósofos fueron enemigos enconados.
En su famoso tratado político El contrato social (1762) expuso argumentos para libertad civil y ayudó a preparar la base ideológica de la Revolución Francesa al defender lavoluntad popular frente al derecho divino. En su estudio Emilio (1762) señala la importancia de la expresión antes que la represión para que un niño sea equilibrado y librepensador. 

En 1762 escapa a Prusia y después a Inglaterra, donde fue amparado por el filósofo escocés David Hume. No obstante, pronto se enemistaron en cartas públicas y polemizaron entre ambos. Durante su estancia enInglaterra preparó el manuscrito de su tratado sobre botánica publicado póstumamente, La Botanique (La Botánica, 1802). 

Regresó a Francia en 1768 bajo el nombre falso de Renou. En 1770 completó el manuscrito de su obra más notable, la autobiográfica Confesiones (1782), donde revela los conflictos morales y emocionales de su vida. Influyó en el romanticismo en literatura y en la filosofía deprincipios del siglo XIX. También tuvo que ver con la evolución de la literatura psicológica, la teoría psicoanalítica y el existencialismo del siglo XX, en particular en su insistencia sobre el libre albedrío. 

Emmanuel Mounier
(Grenoble, 1905 - Châtenay-Malabris, 1950) Filósofo francés, impulsor de una corriente de pensamiento cristiano llamada personalismo. Estudió en Grenoble y en la Sorbona,...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • autores de la educacion
  • Educación en autoridad
  • que es educacion y que opinan los autores
  • Conceptos de Educación con sus autores
  • Autores de la historia de la educacion
  • La autoridad, Educación para la Paz,
  • definición de educación por varios autores
  • concepto de educacion por diferentes autores

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS