Autores Sobre Educacion

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Autor/es | Braslavsky, Berta P. de ; Dussel, Inés (presentación) | |
Título | ¿Primeras letras o primeras lecturas? : una introducción a la alfabetización temprana | |
Edición | 1ª ed. | |
Publicación | Buenos Aires : Fondo de Cultura Económica, 2004 | |
Descrip. física | 205 p. | |
Notas | Ejemplar no. 140045 : Donación Cecilia Braslavsky | |Temas | ALFABETIZACION · TEORIAS DEL APRENDIZAJE · HISTORIA DE LA EDUCACION · · PAPEL DE LA FAMILIA · PAPEL DE LA ESCUELA · LECTOESCRITURA · APRESTAMIENTO ·COMPRENSION LECTORA · HIPERTEXTO | |
ISBN | 950-557-603-X | |
UBICACIÓN |  372.41 BRAP

 372.41 BRAP

 372.41 BRAP

SA D-CB 0603 G 
(se consulta en Sala Americana de lunes a viernes de 9 a 16.30 hs. No disponible para préstamo adomicilio) | |
  | Para uso bibliotecario: MARC | |
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#3 de 306 | Ocultar detalles |
Autor/es | Wainer, Gerardo Guido | |
Título | Psicoanálisis en los trastornos del aprendizaje y en el retardo mental | |
Edición | 1ª ed. | |
Publicación | Buenos Aires : Paidós, 1982 | |
Descrip. física | 154 p. : diagr., il. | |
Colección | Biblioteca de psiquiatría, psicopatología ypsicosomática ; v. 96 | |
Notas | Contiene referencias bibliográficas al final de cada capítulo | |
Temas | PSICOANALISIS · EDUCACION ESPECIAL · PROCESO DE APRENDIZAJE · TEORIAS DEL APRENDIZAJE · APRENDIZAJE VERBAL · APRENDIZAJE VISUAL · DISCAPACIDAD MENTAL | |
ISBN | 950-12-3096-1 | |
UBICACIÓN |  376 WAI | |
  | Para uso bibliotecario: MARC | |

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Autor/es | Sperb, Dalilla C. | |
Título | El currículo : su organización y el planeamiento del aprendizaje | |
Publicación | Buenos Aires : Kapelusz, 1973 | |
Descrip. física | 351 p. : il., gráfs. | |
Colección | Biblioteca de cultura pedagógica | |
Temas | PLANIFICACION DEL CURRICULO · OBJETIVOS EDUCATIVOS · TEORIAS DEL APRENDIZAJE · PLANIFICACION DE LA CLASE · MATERIAS DEENSENANZA · EDUCACION PRIMARIA · EDUCACION SECUNDARIA | |
ISBN | 950-13-6060-1 | |
UBICACIÓN |  371.214 SPE

 371.214 SPE | |
  | Para uso bibliotecario: MARC | |
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#5 de 306 | Ocultar detalles |
Autor/es | Gimeno Sacristán, José ; Carbone, Graciela María (prologuista) | |
Título | Teoría de la enseñanza y desarrollo del currículo | |
Edición | 4ª ed. | |
Publicación |Buenos Aires : Rei, 1992 | |
Descrip. física | 238 p. : diagr., tablas | |
Colección | Ciencias de la educación | |
Notas | Ejemplar no. 139803: Donación Cecilia Braslavsky | |
Temas | METODOS DE ENSENANZA · TEORIAS DEL APRENDIZAJE · DIDACTICA · DESARROLLO DEL CURRICULO · TEORIA DEL CURRICULUM · ORGANIZACION CURRICULAR | |
ISBN | 950-695-010-5 | |
UBICACIÓN |  371.214 GIME 371.214 GIME

 371.214 GIME | |
  | Para uso bibliotecario: MARC | |

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#6 de 306 | Ocultar detalles |
Autor/es | Taba, Hilda | |
Título | Elaboración del currículo : teoría y práctica | |
Edición | 9ª ed. | |
Publicación | Buenos Aires : Ediciones Troquel, 1991 | |
Descrip. física | 662 p. | |
Notas | Indice bibliográfico: p. 637-657 · El ejemplar no. 062767 correspondea la 5ª ed. del año 1980 | |
Temas | · DIDACTICA · PLANIFICACION DEL CURRICULO · · TEORIAS DEL APRENDIZAJE · ·PROGRAMAS DE ENSENANZA · EVALUACION DEL CURRICULO · TEORIA DEL CURRICULUM · ORGANIZACION CURRICULAR | |
UBICACIÓN |  371.214 TAB

 371.214 TAB | |
  | Para uso bibliotecario: MARC | |
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#7 de 306 | Ocultar detalles |
Autor/es | Díaz Barriga, Angel | |
Título | Elcurrículo escolar : surgimiento y perspectivas | |
Edición | 3ª ed. | |
Publicación | Buenos Aires : Aique, 1992 | |
Descrip. física | 88 p. | |
Colección | Cuadernos | |
Notas | Contiene notas | |
Temas | CURRICULO · ORGANIZACION DE LA EDUCACION · PEDAGOGIA · ESCUELAS PUBLICAS ·TEORIAS DEL APRENDIZAJE · DESARROLLO DE LA EDUCACION · FINALIDADES DE LA EDUCACION · PRAXIS...