Autoridad Y Participacion En Educacion

Autoridad y Participación en Educación |
Participación | 1. Si el Maestro adopta el supuesto Mecanicista de que el niño es un recipiente vacio que se llena con bienes intelectuales, es muyprobable que restringa, en la medida de lo posible, la participación del alumno al rol pasivo de escuchar, recibir información e imitar su ejemplo.2. Si el Maestra Adopta el punto de vista Organicista dondelos niños son criaturas en desarrollo, organizara de manera diferente la participación del alumno, le asignara la función de cooperar con sus compañeros en salón de clase, y en el transcurso adquiriráconocimiento, habilidades y comprensión.3. Si la Educación es la iniciación intencional de un alumno en áreas de conocimientos, habilidad y comprensión, la participación de este es una necesidad nosolo practica si no también lógica. 4. El papel del estudiante es tan simple como participar en un proceso diseñado para enseñarlo y tal vez para educarlo. El Maestro se encarga del proceso educativo yel proceso de este dependerá de la teoría de la Educación que adopten 5. La teoría Mecanicista Ubica al Maestro como una autoridad que imparte conocimientos y habilidades. Y una teoría Mecanicista,El Maestro se encargara principal mente de arreglar el entorno y capacitar al alumno para que se involucre en las habilidades. |

Autoridad y Disciplina |
DisciplinaAutoridad | 1.Tradicionalmente se ha considerado al docente como una persona que mantiene el orden en el salón de clases y produce las condiciones externas para que se realicen la enseñanza y la educación. 2. Mantener ladisciplina es imponer un cierto grado de orden y esto implica un cierto grado de restricción.3. Un estado de disciplina implica que la conducta está sujeta a limitaciones, reglas y orden.4. El maestro puedeaterrorizar a sus discípulos para que lo obedezcan y sean ordenados mediante amenazas o la fuerza bruta, esta es la caracterización del maestro tradicional. 1. Autoridad formal, o autoridad de...