Autoridad

1. “ La autoridad es un atributo inherente a la función o una cualidad de un vínculo o relación” . Fundamentar a partir del marco teórico.
2. Registre para el próximo encuentro las expresiones delos docentes de la escuela que usted conduce y que refiera a la educabilidad de niños o jóvenes.
3. ¿Qué rasgos encuentran en los niños que concurren a su escuela referidos al proceso de adultizaciónde la infancia?


1. La autoridad es una cualidad de un vínculo, el vínculo ata a un destino humano.
Según Sennett la autoridad es un vínculo y el autor nos habla de
 VÍNCULOS DE RECHAZO A LAAUTORIDAD




Se basan en personas con poder desigual.

 DEPENDENCIA DESOBEDIENTE



Desobedece pero es la autoridad la que establece las condiciones
 SUSTITUCIÓN IDEALIZADA



Lapersona que manda sirve como punto de referencia y actúa el temor de soltarse, a no tener amarras(vínculo como atadura Violeta Nuñez)

 FANTASÍA DE DESAPARICIÓN



Figura con autoridad inspiratemor pero es desesperadamente importante que la autoridad esté presente.

También Emilio Tenti Fanfani en su texto “Viejas y nuevas formas de autoridad docente” expresa que la autoridad es unaconstrucción permanente del vínculo en el que intervienen el docente y sus alumnos y que varía según las épocas y los contextos.

En este mundo en crisis donde nos toca vivir, donde las institucionesven debilitado su poder y los individuos son libres y autónomos para participar en su propia construcción como sujetos, la autoridad del docente debe ser como una conquista sujeta a una permanenterenovación y no como una condición inherente a su función.
Los docentes debemos mantener siempre vivas esas “ataduras” , esos vínculos que nos permitirán ser mediadores eficaces entre las nuevasgeneraciones y la cultura.


2. EXPRESIONES:

“ El de 6to es el peor grupo”
“ No ese grupo no, nadie quiere agarrarlos”
“ Este es un durrón como decía Kela”
“Y que querés, los padres eran re-...