Avance programático

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 7 (1577 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 17 de noviembre de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
Semana 7 al 11 de noviembre
PLANEACIÓN SEMANAL DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Asignatura: Formación Cívica y Ética l | Grado y grupos 2° A | Nombre de la profesora:Avila Camacho María de la Luz |
Proyecto, Unidad o Bloque: 1 | Tema : |
PROPÓSITOS |
Conozcan la importancia de los valores y los derechos humanos que han sido creados a lo largo de la historia como referencias parala comprensión del mundo social y la conformación de una perspectiva ética; que expresen ésta en su acción cotidiana y sus relaciones con los demás |

Subtema | Competencia | Actividades | ContenidosTransversales |
2.1.2. Diferentes formas de ser adolescente. Valoración social y cultural de la pubertady la adolescencia en diferentes contextos.2.1.3. Los adolescentes como sujetos con derechosy responsabilidades. Los adolescentesy su derecho a un desarrollo integral: educación, alimentación, salud,salud sexual, recreación, trabajo y participación social. | Reconocerán la importancia de apegarse a principios éticos y legales para tomar decisionesautónomas y responsables | Promover que los alumnos identifiquen los cambios que les ocurren y debatan sobre si estos han influido en susemociones y en su vida o no.Buscar conclusiones orientadas a señalar lo importante que es conocerse a si mismo y poder identificar lo que le afecta a él y a quienes lo rodean .Los alumnos entrevistarán a 10 personas adultas de diferentes clases sociales e indagarán sobre:¿Qué piensan de la adolescencia?¿Qué esperan de los jóvenes a ésta edad?¿Cómo debe tratarse a los adolescentes? | Español, |CICLO ESCOLAR 2011-2012 Semana 7 al 11 de noviembre

APRENDIZAJES ESPERADOS | RECURSOS DIDÁCTICOS | TIEMPO | ASPECTOS A EVALUAR |
• Analizar casos en los que se pone en riesgo la saludy/o la libertad personal como consecuencia de lasadicciones.• Cuestionar y rechazar comportamientos basados enla exclusión o degradación de la dignidad de los demás.• Defender su derecho a la salud integral conbase enel conocimiento de los fundamentos jurídicos que logarantizan. | Periódico, cartulina , libro de texto, computadora, cuaderno, colores, recursos humanos. | 4 horas | Exposición, ejercicios del libro , resúmenes, ilustraciones |
OBSERVACIONES:

Productos: Exposición, ejercicios del libro , resúmenes, ilustraciones., un caso práctico
Profa: Avila Camacho María de la LuzProfa: Guadalupe Elizabeth Camacho Díaz
Vo.Bo. Directora Técnica

Semana 7 al 11 de noviembre
PLANEACIÓN SEMANAL DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Asignatura: Formación Cívica y Ética ll | Grado y grupos 3° A | Nombre de laprofesora:Avila Camacho María de la Luz |
Proyecto, Unidad o Bloque: 2 | Tema : Condiciones y garantías para un desarrollopersonal y social pleno |
PROPÓSITOS |
Comprenderán que el ejercicio y el respeto de los derechos humanos favorecen el desarrollo personal y social pleno de las personas y las sociedades. |

Subtema | Competencia | Actividades | ContenidosTransversales |
2.1.1.Conocimiento y valoración de las capacidades, potencialidades y aspiracionespersonales. Capacidad para trazar metas y comprometerse con su realización.2.1.2. Escenarios y ámbitos de realización personal: estudio, trabajo, recreación yexpresión. Aprender a tomar decisiones para una vida plena. Igualdad deoportunidades en diversas situaciones y ámbitos donde se participa:implicaciones de la equidad degénero. | Reconocerán la importancia de apegarse a principios éticos y legales para tomar decisionesautónomas y responsables | Solicitar a los alumnos que se reúnan en parejas para identificar diferencias y semejanzas.Propiciar que se percaten de las razones que han provocado los cambios , orientándolos para que se den cuenta de que no sólo es el paso del tiempo, sino también la información que...
tracking img