Avances tecno-cientificos

Bloques.

Bloque 1. Ciencia y tecnología.

• Relación entre ética y la ciencia como elementos inseparables para el bienestar de todos los seres que habitamos el planeta.
• Identificar a la ciencia como teoría que debiera regular el avance científico y tecnológico
• Identificar a la ciencia como una actividad humana necesaria para el progreso.
• Identificar lascaracterísticas de la ciencia y la tecnología en la vida cotidiana: tecnología, grandes ciudades, campo, negocios, guerras, hogar y hogar en general.

Bloque 2. Problemas y conflictos de la práctica médica y la bioética.

• Definición de bioética y su importancia en el mundo
• Desarrollo de la bioética en el mundo y en su país
• Identificar las implicaciones éticas del desarrollo tecnológicoen la practica medica
• Conocer algunos avances médicos como: reproducción asistida, trasplante de órgano, eugenesia
• Explica las implicaciones morales de la practica medica en situaciones complejas como: suicidio asistido, eutanasia, embarazo interrumpido
• Explicar el papel de la ingeniería genética en problemas ecológicos como: transgenicos, manipulación genética, efectos de labiodiversidad, clonación humana y animal, derechos de los animales

Bloque 3. Educación ambiental para el desarrollo sostenible.

• Relación entre hombre-naturaleza y su equilibrio natural
• Implicaciones de los comportamientos humanos: cambio climático, desertificación y deforestación, contaminación atmosférica, escasez de agua, responsabilidad de las naciones entre problemasambientales
• Investigación térmica y lluvia acida
• Destrucción de los ecosistemas y alteración de procesos fisiológicos
• Relación entre ecología y medio ambiente
• Los códigos éticos ambientales: protocolo de Montreal, protocolo de cortgenia, la declaración de Rió
• Dimensión del ambiente y desarrollo

Bloque 4. Aplicación de las dimensiones de la conciencia moral endiferentes ambientes.

• Reconocer que un individuo es participe de su comunidad
• Reconocer diferentes actividades del ser humano
• La conciencia moral
• Identificación del papel de la ética en la sociedad en diversas prácticas sociales como: migración, crisis económicas

Unidades de competencia:

1. Ubicar la ética como una disciplina filosófica que permite regular en avancecientífico.

2. Valorar la tecnología como herramienta necesaria para el bien común, mejorando así la vida cotidiana del mundo, del país, de la comunidad y la familia, al mismo tiempo respetaras la dignidad, la libertad y la integridad del ser humano, logrando bienestar y progreso.

3. Conocer la relación entre ética y la ciencia para el bienestar de todos los seres del planeta.

4.Conocer características de la ciencia y la tecnología.

5. Reconocer la ciencia como una actividad humana necesaria para el progreso.

6. Reflexionar sobre los desastres que ha ocasionado el mal uso de la ciencia y tecnología.

7. Practicar la derecha de los individuos a participar en el progreso de la humanidad.

8. Valorar la herencia histérica de la ciencia

9. Valorarlos aportes positivos de la ciencia a la sociedad

10. Analizar el impacto de los avances científicos y tecnológicos en el mundo y su relación con la ética.

Relación de la ética con la ciencia y la tecnología.

Ética de Ciencia y Tecnología Programa fue creada en 1998 con la creación de la Comisión Mundial de Ética del Conocimiento Científico y la Tecnología (COMEST) para dar unareflexión ética sobre la ciencia y la tecnología y sus aplicaciones.

Este programa tiene como objetivo fomentar el estudio de la ciencia y la tecnología en un marco ético y apoyando el proceso de construcción de normas democráticas.

Cada una de depende la otra depende de cómo apliques a la vida, es decir puedes entrelazar cada una de ellas en diferentes casos.

En este caso la ética son tus...