averias en la plancha

Cuestionario


1- Pensar en algo que a tu criterio no funciona bien (artefacto o aparato) ¿Cuál puede ser el problema? ¿Qué posible solución tendría?
Artefacto: plancha
Posibles problemas y soluciones
-Desperfecto en el cable: por estar quemado o estropeado en una zona. Se corta la parte deteriorada con unas tijeras de electricista para evitar dañar los filamentos,aunque es preferible reemplazarlo por uno nuevo
-averías en la luz del piloto: Cuando ésta no se enciende, se debe abrir el compartimento donde se ubica la bombilla, comprobar si se ha fundido y, si es así, sustituirla por otra de las mismas características.
Si el piloto se enciende, pero la plancha no calienta, cabe la posibilidad de que la resistencia esté rota. Para comprobarlo, se accede alinterior de la plancha, se sueltan los tornillos que sujetan la resistencia y, si está quemada, se reemplaza.
En caso de que la lámpara esté en perfectas condiciones, el problema será la ausencia de corriente eléctrica, por lo que habrá que comprobar si la clavija y el cable están en buen estado y arreglar cualquier componente defectuoso

2- Investiga cómo funciona un aparato. Trata de identificarqué términos científicos se usan para explicar su funcionamiento. Hace una lista de las palabras que encontraste y averigua su significado.

Termómetro:
Termómetro hay de muchos tipos, pero quizás lo más habituales sean o hayan sido los que contienen un líquido en su interior que se dilata o contrae con los cambios de temperatura. Este líquido puede ser mercurio, alcohol coloreado, etc.Funcionamiento: Este tipo de termómetros funciona gracias a una propiedad de los líquidos: se dilatan al aumentar la temperatura y se contraen cuando disminuye. En concreto, contienen un pequeño depósito con el líquido, conectado a un tubo muy fino por el que se puede elevar la sustancia (normalmente un capilar). Cuando aumenta la temperatura, el líquido coloreado se dilata y sube por el interior deltubo.
Este es el efecto que podemos observar con nuestros sentidos. Sin embargo, para poder explicar porque ocurre esto, la ciencia recurre a un modelo que nos habla de partículas que no podemos ver, más allá de lo que pueden percibir nuestros sentidos: el modelo cinético corpuscular de la materia.
Este modelo nos explica que un aumento de temperatura está relacionado con el aumento de la energíacinética media de las partículas que componen la materia.
En resumen, cuando aumenta la temperatura las partículas que componen el líquido coloreado o el mercurio se mueven más deprisa y eso hace que la sustancia se dilate.
-Al aumentar la temperatura las partículas se mueven con más velocidad
-Al disminuir la temperatura las partículas se mueven con menos velocidad

Términos científicosque se usan para explicar su funcionamiento:
-El modelo cinético corpuscular de la materia.
-Energía cinética
-Partículas
-Materia

Teoría cinético- molecular
De acuerdo con la teoría cinético-molecular o corpuscular toda la materia está formada por partículas en continuo movimiento, entre las que no hay nada, sólo espacio vacío. Una misma sustancia puede presentar aspectos tan distintos comocuando se encuentra en estado sólido, líquido o gaseoso. En cada estado las partículas se disponen de manera diferente:


Las partículas de los sólidos se encuentran muy próximas, y las fuerzas de atracción entre ellas son muy intensas. Su único movimiento es el de vibración.

Las partículas de los líquidos vibran y forman conglomerados que se desplazan unos respecto a otros.


Laspartículas de los gases se encuentran muy separadas entre sí, y se mueven a grandes velocidades, prácticamente libres de fuerzas de atracción.
La temperatura es una medida de la energía cinética media de las partículas de un cuerpo

Energía cinética

Cuando un cuerpo está en movimiento posee energía cinética ya que al chocar contra otro puede moverlo y, por lo tanto, producir un trabajo.
Para...