Axiomas de la comunicación

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  • Publicado : 30 de noviembre de 2011
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Un axioma no necesita ser comprobado; es una verdad sobre la cual se construye un cuerpo de conocimientos. Dentro de la de teoría de la comunicación, donde las claves que se intercambian provienendirectamente del cuerpo, el habla, la voz y el contexto, se pueden distinguir cinco distintos tipos de axiomas: Imposibilidad de no comunicar, Niveles de contenido y relación de la comunicación,Puntuación de la secuencia de hechos, Comunicación digital y analógica, Interacción simétrica y complementaria.

Para comprender de una forma más acabada estos axiomas se ejemplificarán a través delanálisis del film Edmond (2005).
El primer axioma de la comunicación es la ‘Imposibilidad de no comunicar’, donde se postula la no existencia del no comportamiento y la no comunicación, por lo tanto; esimposible no comportarse y no comunicar, ya que moverse o privarse del movimiento, hablar o guardar silencio, sonreír o no, constituyen un comportamiento con un valor comunicativo. Dado esto; todaconducta es interacción y todo comportamiento influye en otro, donde no solo se limita a lo verbal, incluye además; dilatación de pupila, color de piel, postura, timbre de voz, etc. Asociado a este axiomase encuentra el trastorno ‘Síntoma como comunicación’, que se da cuando la persona responsabiliza al síntoma como causa para no comunicarse. Dentro del film, se puede rescatar como ejemplo de esteaxioma la siguiente situación: Hacia el final de la película, Edmond se encuentra recluído en una cárcel hace ya un buen tiempo. Se le informa que han venido a visitarle, a lo que él responde fingiéndoseenfermo para evitar a su visitante.
El segundo axioma de la comunicación son ‘Los niveles de contenido y relación de la comunicación’, donde se postula que la comunicación se da en distintos nivelesde abstracción. Por una parte; demostrativo y referencial, que consiste en el contenido explícito del mensaje (intercambio de palabras), y por otra; relacional, el cual define la relación de los...
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