ayuda para comprensión lectora
Páginas: 2 (338 palabras)
Publicado: 22 de marzo de 2013
1.- Ordena las siguientes palabras y frases tal como se suceden.
Planchar, lavar la ropa, secar la ropa
Caerse, tropezar, levantarse, correr.
Saludar, entrar en la tienda,despedirse, comprar
Comprar flores, poner las flores en el florero, poner agua en el florero
Coger el lápiz, escribir, abrir la libreta, borrar si me equivoco.
Dormir, acostarse,despertarse, levantarse.
Sacar el billete, esperar el autobús, subir al autobús, bajar del autobús, sentarse.
Verano, primavera, invierno, otoño.
Desayunar, merendar, comer, cenar.Tarde, mañana, noche, amanecer.
Lunes, jueves, martes, viernes.
Marzo, julio, diciembre, septiembre.
2.- Escribe en forma ordenada las siguientes frases.
Los cultivos / moja loscampos / cuando la lluvia / crecen con más fuerza.
Una mañana / un pescador / fresca y clara / salió a pescar.
En el tejado / volar largo rato / después de / se posó suavemente / el pájaro.Se trabaja / en el taller / cuidadosamente la madera / del carpintero.
Pasa una áspera / hasta que deja la madera / el carpintero / lisa y emparejada / y gruesa lija.
Un niño alto /y su forma de andar / Julián es / es rápida / para su edad.
3.- Completa el abecedario poniendo en la línea de puntos la letra que falta.
a / ------ / c / ch / d / e / ------ / g / ------ /i / j / ------ / l / ------ / m / n / ------ / o / ------ / q / ------ ------ / t / u / ------ / w / x / ------ / z
4.- Completa poniendo en la línea de puntos la palabra que corresponda segúnel orden alfabético.
Árbol / ----------------- / cabeza / ------------------ / Elena / ------------------- / galleta
/ ---------------- / higo / isla / ----------------------- / kilómetro /--------------------- /
llueve / manzana / nieve / ---------------- / oído / pregunta / ---------------------- /
rueda / ----------------- / tabaco / usted / ------------------------ / water /...
1.- Ordena las siguientes palabras y frases tal como se suceden.
Planchar, lavar la ropa, secar la ropa
Caerse, tropezar, levantarse, correr.
Saludar, entrar en la tienda,despedirse, comprar
Comprar flores, poner las flores en el florero, poner agua en el florero
Coger el lápiz, escribir, abrir la libreta, borrar si me equivoco.
Dormir, acostarse,despertarse, levantarse.
Sacar el billete, esperar el autobús, subir al autobús, bajar del autobús, sentarse.
Verano, primavera, invierno, otoño.
Desayunar, merendar, comer, cenar.Tarde, mañana, noche, amanecer.
Lunes, jueves, martes, viernes.
Marzo, julio, diciembre, septiembre.
2.- Escribe en forma ordenada las siguientes frases.
Los cultivos / moja loscampos / cuando la lluvia / crecen con más fuerza.
Una mañana / un pescador / fresca y clara / salió a pescar.
En el tejado / volar largo rato / después de / se posó suavemente / el pájaro.Se trabaja / en el taller / cuidadosamente la madera / del carpintero.
Pasa una áspera / hasta que deja la madera / el carpintero / lisa y emparejada / y gruesa lija.
Un niño alto /y su forma de andar / Julián es / es rápida / para su edad.
3.- Completa el abecedario poniendo en la línea de puntos la letra que falta.
a / ------ / c / ch / d / e / ------ / g / ------ /i / j / ------ / l / ------ / m / n / ------ / o / ------ / q / ------ ------ / t / u / ------ / w / x / ------ / z
4.- Completa poniendo en la línea de puntos la palabra que corresponda segúnel orden alfabético.
Árbol / ----------------- / cabeza / ------------------ / Elena / ------------------- / galleta
/ ---------------- / higo / isla / ----------------------- / kilómetro /--------------------- /
llueve / manzana / nieve / ---------------- / oído / pregunta / ---------------------- /
rueda / ----------------- / tabaco / usted / ------------------------ / water /...
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