ayuda sobre la encuentas

La mayoría de las instituciones producen también definiciones sobre la juventud: el servicio militar, el sistema electoral, la legisla-ción laboral, entre otras.
La traducción de las concepciones eintereses institucionales a políticas y medidas concretas ha sido objeto creciente de debate entre diferentes actores de la sociedad civil en México y en el continente. En décadas anteriores elprotagonismo del debate y de la resistencia estuvo colocado en los sectores universitarios y obreros, al tiempo que grupos muy amplios permanecían como consumidores de los progra-mas gubernamentales para lajuventud. Actualmente son jóvenes de la sociedad civil, de muy diversos orígenes, los que protagonizan el de-bate y la disputa por definir el campo de acción de la juventud.
Entrar a la disputaimplica entender qué concepción y qué imaginario proyecta cada una de las instituciones en torno a la juven-tud, qué espacios están en juego, qué impacto tienen estas definiciones en las personas jóvenes,dónde se coloca la responsabilidad de los procesos, quién asume el protagonismo. Significa encontrar cómo, en el marco de la disputa, constituirse sujeto.

La mayoría de las instituciones producentambién definiciones sobre la juventud: el servicio militar, el sistema electoral, la legisla-ción laboral, entre otras.
La traducción de las concepciones e intereses institucionales a políticas ymedidas concretas ha sido objeto creciente de debate entre diferentes actores de la sociedad civil en México y en el continente. En décadas anteriores el protagonismo del debate y de la resistenciaestuvo colocado en los sectores universitarios y obreros, al tiempo que grupos muy amplios permanecían como consumidores de los progra-mas gubernamentales para la juventud. Actualmente son jóvenes de lasociedad civil, de muy diversos orígenes, los que protagonizan el de-bate y la disputa por definir el campo de acción de la juventud.
Entrar a la disputa implica entender qué concepción y qué...