ayuda a docentes para planificar

CARTA DIDÁCTICA/ PLAN DE LECCIÓN (MODELO GUÍA METODOLOGICA PÁG. 48-50)
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE EL SALVADOR
MÓDULO NO: 5 POLITICA DEMOCRACIA Y SOCIEDAD DE LA INFORMACION
UNIDAD NO: 5
FECHA A DESARROLLAR: 4 de octubre de 2015 SEDE: COMPLEJO EDUCATIVO SAN MARTIN
DEPARTAMENTO: SAN SALVADOR
TIEMPO EN MINUTOS: 90 MINUTOS LECCIÓN NO: 1 SOCIEDAD DE LA INFORMACION
ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCIALES
GRADO: 1°AÑO DE BACHILLERATO
SECCIÓN:”A” y “B”
TUTORA: MARIA ISABEL SORTO DE ROMERO
Indicadores a lograr por el estudiante: Investigaran sobre el contexto en que se desarrollan las políticas de la sociedad de la información/ elaboraran un
ensayo sobre el contexto en el que se desarrollan las políticas sobre la sociedad de la información/ demostraran criticidad citando fuentes consultadas

OBJETIVODiscutir
sobre las
políticas
del marco
regulador
de la
sociedad
de la
informaci
ón.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
PRESENCIAL
ACTIVIDADES DE INICIO:
 Saludo y bienvenida
 Presentación de agenda en cartel
 Lectura del Pacto Pedagógico
 Lectura de reflexión: “La capacidad del hombre para la justicia hace la democracia posible”
George Bernard
 Explicación del Proyecto: “Cartel ilustrado”
 Presentación deobjetivo e indicadores de logro.
 Exploración de pre-saberes: La docente dictará las siguientes preguntas a los estudiantes
para que individualmente la respondan, después se hará una plenaria para conocer las
respuestas del estudiantado.
¿Cuáles son los distintos medios de comunicación que utilizas a diario? ¿Qué ventajas ofrecen
los avances tecnológicos en la comunicación?
ACTIVIDADES DEDESARROLLO
 Organizar equipos de trabajo para leer el contenido “SOCIEDAD DE LA INFORMACION”
(Pág. 150-155), luego el estudiantado elaborará un resumen en el cuaderno sobre la
información discutida.
 Realizar una plenaria que permita profundizar la temática y así la docente aclarará las dudas
del estudiantado.
ACTIVIDADES DE CIERRE
 La Docente recapitulará la jornada
Tomando como base el resumen dela pag. 155 haciendo énfasis en las ideas básicas del
contenido.
 Asignación y explicación de tareas NO PRESENCIALES
 Despedida

RECURSOS
NO PRESENCIAL
Resuelve la
Lección
1
del
cuadernillo.
Investigar
En internet en el sitio
http://www.itu.int/wsis/b
asic/about-es.html
Redactar los objetivos
de
las
cumbres
realizadas en Ginebra y
Tunes
Interpretar
La línea de tiempo de
la pag. 152
Elaborar uncartel
ilustrado tomando en
cuenta datos de lección
1, 2 y 3.
Elaborar un análisis de
los puntos de apoyo y
glosario
en
su
cuaderno.

INDICADORES DE LOGRO

Módulo 1

Carteles
Tirro
Pizarra
Plumón 90
y 500
Cuaderno
Lapiceros
Internet
Guía
metodológi
ca
cuadernillo

Investigaras
y
elaboraras
un
ensayo sobre el
contexto en que se
desarrollan
las
políticas
de
la
sociedad de la
información
demostrandocriticidad y citando
fuentes
consultadas.

CARTA DIDÁCTICA/ PLAN DE LECCIÓN (MODELO GUÍA METODOLOGICA PÁG. 48-50)
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE EL SALVADOR
MÓDULO NO: 5 POLITICA DEMOCRACIA Y SOCIEDAD DE LA INFORMACION
UNIDAD NO: 5
Y FECHA A DESARROLLAR: 11 de octubre de 2015
SEDE: COMPLEJO EDUCATIVO SAN MARTIN
DEPARTAMENTO: SAN SALVADOR
TIEMPO EN MINUTOS: 90
MINUTOS
LECCIÓN NO: 2 EL ACCESO A LAINFORMACION Y LAS NUEVAS FORMAS DE EXCLUSION
ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCIALES
GRADO: 1° AÑO DE BACHILLERATO
SECCIÓN:”A” y “B”
TUTORA: MARIA ISABEL SORTO DE ROMERO
Indicadores a lograr por el estudiante: Explicarán las ventajas y desventajas de acceder a la información por medios informáticos/ experimentaran tomando
en cuenta experiencias propias o ajenas algunas ventajas de acceder a la información pormedios informáticos

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
PRESENCIAL

OBJETIVO

Discutir el
acceso a la
información
que tienen
las
sociedades.

ACTIVIDADES DE INICIO:
 Saludo y bienvenida
 Presentación de agenda en cartel
 Lectura del Pacto Pedagógico
 Lectura de reflexión: “La inclinación del hombre hacia la injusticia hace la democracia
necesaria” George Bernard
 Explicación del Proyecto: “Cartel...