Bachiller Univseritario

Métodos de lectoescritura.
La lectoescritura es posiblemente el aprendizaje mas complejo porque es, en muchos casos, el primer acercamiento de los infantes, y de algunos adultos, al mundo de las letras y al desciframiento de los símbolos que componen la escritura de nuestro lenguaje.
Por esto es de suma importancia que como educadores conozcamos los por menores de los métodos que seaplican a primaria a la hora de enseñar a leer y a escribir a los estudiantes, esto puede permitir resolver y corregir errores de lectoescritura en nuestros estudiantes, si conocemos las bases pedagógicas en que fueron introducidos a estos ámbitos de lectura y escritura.

Mapa metal de los métodos de la lectoescritura.

Método Ecléctico.
Se considera que es un método que utiliza aportes deotros métodos como el global, el alfabético, el silábico, fonético y el de palabras normales.
El método ecléctico busca tomar las experiencias previas de los estudiantes y a partir de sus vivencias los estudiantes dan oraciones sobre algún tema.
El docente toma esas oraciones y encuentra una palabra en común.
Es importante que esta palabra en común sea colocada con otro color para que losestudiantes la identifiquen.
A partir de la palabra seleccionada, se divide esta en silabas, letras y vocales.
La última parte es lo fonético.
El estudiante antes de verse inmerso en este método debe de pasar por el aprestamiento, que es una etapa de acercamiento al desarrollo motor, visual y de seguimiento que se le da al estudiante en los primeros momentos escolares.
Ventajas.
Fomentalectores independientes y malas practicas como el cancaneo.
Genera una lectura fluida.
Se comprende con facilidad que la lectura se realiza de derecha a izquierda.
Es un creativo, con música y cantos. Se parte de las experiencias previas del estudiante.
Se puede utilizar cuentos, poemas, rondas…
Permite la comparación de letras.
Fomenta la sociabilización de los estudiantes.
Puede existirla correlación del contenido con otras materias.
Desventajas.
No es práctico para niños con déficit atencional.
Puede generar problemas de ortografía.

Método Endogenesico.
Se parte del sistema lingüístico que tiene todo estudiante.
El material que valla a producir el docente debe de responder a los intereses del niño, esto se logra identificar generando conversaciones entre losalumnos.
Tiene cinco faces:
Primero el niño aprende las bases de la escritura.
En la segunda el niño descubre.
En la tercera el niño escribe y lee su propio libro (producción).
En la cuarta el niño lee otros libros.
En la quinta el niño es capaz de realizar lecturas independientes, también de escribirlas.

Ventajas.
Es un método que presenta una alta participación y creatividadpara los estudiantes.
Desventajas.
Difícil de aplicar para niños con problemas de aprendizaje.
Método Natural Integral
Se parte de los conocimientos que presenta el niño.
Por lo anterior se debe de utilizar palabras familiares para el estudiante, como su nombre y objetos que lo rodean en su vida diaria.
Para cada palabra se debe de crear movimientos bucales y gesticulaciones, esto haceque el estudiante identifique de manera fácil cada palabra vista en clase.

Ventajas.
Se considera que es un método sencillo para el aprendizaje de los estudiantes.
Utiliza mucha fonética.
Se utiliza los sentidos, lo cual es un beneficio y un incentivo para los estudiantes.
Desventajas.
Es un método que explota la libertad de los estudiantes, por eso se considera que algunos sonidosse pueden perder o los estudiantes pueden tener confusiones.

Método Mapal.
Se explota la representación de las letras, para que el estudiante asocie el sonido con la letra.
Las letras se asocian a palabras que el estudiante conozca dentro de su vocabulario común.
Ventajas.
Hace una gran utilización de las figuras y carteles, por esto a los estudiantes que tienen problemas con el...