bachiller

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN MEDICINA INTEGRAL
COMUNITARIA

PLAN DE CLASE
ASIGNATURA: Morfofisiología Humana I
AÑO: Primero
SEMANA: 1
FOE: Actividad Orientadora 1
MÉTODO: Expositivo Ilustrativo
MEDIOS: Pizarra, Videoclase.
TIEMPO: 100’
TEMA: 1. Célula.
TÍTULO: Introducción a la Morfofisiología Humana. Célula.
SUMARIO:
1.1 Introducción a la Morfofisiología Humana. Concepto.Objeto y métodos
de estudio. Relaciones con otras ciencias. Bases celulares y moleculares de la
vida. Niveles de organización de la materia. Protoplasma. Propiedades
funcionales. Integridad morfofuncional del organismo humano. Relaciones del
organismo con el medio ambiente. Crecimiento y desarrollo del organismo.
Etapas en las que se subdivide el desarrollo humano. El desarrollo como
componentede la salud. Factores que influyen en el desarrollo. El cuerpo
humano. Partes y regiones principales. Posición anatómica. Planos y ejes.
Términos generales y relativos. Tipos constitucionales.
1.2 Célula. Estructura y organización funcional. Concepto de célula. Teoría
Celular. Células procarióticas y eucarióticas. Organización estructural de las
células eucarióticas. Forma y Tamaño.Constituyentes químicos de la célula.
Citoplasma. Componentes, Organitos citoplasmáticos. Clasificación, estructura,
función e interrelaciones. Inclusiones. Núcleo. Componentes y funciones
generales. Compartimentación. Introducción a los modelos celulares.
OBJETIVOS: (La redacción de los mismos debe ser teniendo en cuenta todas
sus partes; habilidad, contenido, nivel de asimilación, nivel deprofundidad y
condiciones de estudio).

Pretendemos que durante el transcurso de la clase y al concluir la misma, los
estudiantes sean capaces de:
1.-

Describir

las generalidades de la morfofisiología humana, teniendo en

cuenta las bases moleculares y celulares de la vida, las etapas del crecimiento
y desarrollo humano, así como la terminología morfológica relacionada con la
posiciónanatómica, los planos y ejes del cuerpo, vinculándolos con la práctica
médica, auxiliándose de la bibliografía básica y complementaria, en función de
la formación del médico integral comunitario.
2.- Identificar las características morfofuncionales de las células como unidad
estructural y funcional de los seres vivos, teniendo en cuenta aspectos básicos
de la teoría celular y la interrelación desus componentes, aplicando los
diferentes modelos celulares, auxiliándose de la bibliografía básica y
complementaria en función de la formación del médico integral comunitario.

INTRODUCCIÓN
Pase de lista
Se hará trabajo educativo hablando acerca de algún acontecimiento
social, científico, político, cultural de actualidad o de alguna de las
nacionalidades.
Presentación de la disciplina y laasignatura.
Bienvenidos a la Morfofisiología Humana I. Esta asignatura aborda conceptos y
elementos que te permitirán integrar el estudio del organismo humano como un
todo, desde su origen y desarrollo, sus bases moleculares, las características
morfofuncionales

de

las

células,

los

tejidos

básicos

y

del

sistema

Osteomioarticular, así como el intercambio desustancias y energía con el
medio, en estrecha relación con la práctica médica y los problemas de salud de
la comunidad.
La estrategia docente a emplear tiene como elementos fundamentales la
orientación de los contenidos, el desarrollo del aprendizaje independiente a
través de la ejercitación y la consolidación, así como la evaluación sistemática,
siempre desde los escenarios docentes de lacomunidad.

DESARROLLO
Motivación.
•

Se presenta el tema y contenidos de la clase los cuales deben estar
expuestos en la pizarra con letra clara y sin abreviaturas.

•

Se enuncian los objetivos de la clase.

•

Se presenta la videorientadora teniendo en cuenta su duración y los
contenidos que abordará.

La videorientadora que van a ver tiene 59 diapositivas y una duración de …...