bachiller

UNIVERSIDAD DE NARIÑO
DEPTO. HUMANIDADES Y FILOSOFÍA

SEMINARIO DE LITERATURA CLÁSICA

1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Nombre: Seminario de Literatura Clásica
No. de créditos: 3
Código: 8261
Intensidad horaria semanal: 5
Núcleo temático: Estudios de literatura
Horas Acompañamiento docente: 5
Semestre: 3
Horas Trabajo independiente: 6
Prerrequisito:
Horas totales (semestral):176
Periodo académico: B / 2012
Teoría: X
Electiva:
Práctica: investigativa
Profesor: Gonzalo Jiménez M.


2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

En este seminario se estudian autores y obras correspondientes a la literatura grecolatina; en lo particular, en este seminario, se enfatizará en la formulación de problemas de lectura a construir a partir de la obra de Homero, los autores de lalírica clásica, de la poesía dramática grecorromana y la novela antigua.

3. JUSTIFICACIÓN

Este seminario introduce en el estudio de los clásicos griegos y latinos, referidos a la poesía épica, la poesía lírica, la poesía dramática y la novela antigua, en la asunción de que lo clásico puede significar estabilidad, belleza y pasado o, si no esto, por lo menos una sinonimia de ejemplaridad y de uncontenido presente en el espíritu contemporáneo, con una captación esencial de un pensamiento que incluye un criticismo espiritual, que podría conducir al reconocimiento de que aún se es clásico, aunque se existe de un modo diferente, y que podría llevar a la aceptación, comprensión, replanteamiento y réplica de ese pensamiento.

4. OBJETIVOS

En general, el seminario se propone: introducir almanejo de problemas relacionados con el estudio, lectura, descripción, análisis y valoración de algunos autores y textos de las literaturas clásicas griega y latina.
En particular, el seminario se propone la formulación de problemas a partir de la lectura de algunas obras de las literaturas clásicas griega y latina en diversos géneros (épica, lírica, dramática, novela); la descripción y análisisde algunos aspectos presentes en las obras seleccionadas; la elaboración de comentarios e informes respecto a algunos tópicos particulares que los participantes en el seminario establecen en el desarrollo del curso; el establecimiento de relaciones de marcos sociohistóricos clásicos respecto a aspectos contemporáneos comparables o diferenciables.

5. COMPETENCIAS

Competencia argumentativaCompetencia interpretativa
Competencia propositiva
Competencia intelectiva
Competencia literaria
Competencia investigativa

6. CONTENIDOS TEMÁTICOS

6.1 Los autores griegos
6.1.1 La épica: Homero, Hesíodo, Apolonio de Rodas
6.1.2 La lírica: Safo, Anacreonte, Píndaro, Teócrito
6.1.3 La dramática: Esquilo, Sófocles, Eurípides, Aristófanes, Menandro
6.1.4 La novela: Longo
6.2 Los autoreslatinos
6.2.1 La épica: Virgilio, Lucano
6.2.2 La Lírica: Catulo, Virgilio, Horacio, Ovidio
6.2.3 La dramática: Séneca, Plauto, Terencio
6.2.4 La novela: Petronio, Apuleyo



7. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Este seminario se desarrolla con la orientación del profesor a través de la indicación de pautas generales que pudiesen conducir a los estudiantes a elegir la temática a abordar en elseminario, lo que implica adquirir un compromiso de lectura, descripción, análisis y valoración de algunas obras de autores griegos y latinos, con su decidida participación en una actividad encaminada a presentar resultados de su actividad en socializaciones en el aula y en informes escritos.

8. EVALUACIÓN

El seminario se evalúa, dentro de las estipulaciones reglamentarias (Art. 91 delEstatuto Estudiantil), atendiendo a la presentación de informes orales (socialización de resultados); presentación de pruebas objetivas sobre lectura de los autores y textos previamente convenidos; la presentación del informe final del seminario, con las referencias bibliográficas técnicamente elaboradas.

9. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

Durante el desarrollo del Seminario, además de las...