Bachiller

La actividad físico-deportiva, por sus características, brinda indiscutibles oportunidades para la formación de valores, en especial en las nuevas generaciones. La presente investigación aborda estetema, centrando su interés en las problemática existente en el sexto grado de la escuela primaria "Republica de Cuba" del municipio de trinidad, referida a la educación del valor responsabilidad. Elobjetivo general de la investigación es proponer actividades para fortalecer este valor en la escuela antes mencionada. Se aplicó un diagnóstico que permitió detectar las principales necesidades desdeel punto de vista afectivo, cognitivo y conductual, recurriendo a la aplicación de métodos científicos como la observación, la encuesta, entre otros. Fue considerada como población los tres grupos desexto grado A, B, C con una matricula de 79 estudiantes, de ellos se seleccionó intencionalmente como muestra del grupo de sexto (B) integrado por 20 estudiantes, pertenecientes al sexo femenino (10)y masculino (10), que representaron el 25,3 % de la población total.
Las actividades programadas se ajustan a las necesidades educativas detectadas en el diagnóstico y toman, de forma especial, lasexperiencias de autores cubanos. Se obtiene así un accionar proyectado metodológicamente y con una intencionalidad educativa, además de ser accesible y pertinente, flexible y descentralizado, formativoy creativo, con una proyección holística, que repercutirá en la salud de los practicantes, integrándose los componentes físicos, y psicológico, permitiendo el desarrollo de una espiritualidad enequilibrio con el medio circundante.


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