bachiller

Universidad Católica Santa Rosa
Escuela de Comunicación Social
Estadística Aplicada







Etapas de una investigación científica









Prof. Hernán Trejo.



Introducción
“El método de investigación científica, como un tipo de investigación, sistemática, controlada, empírica y crítica, de proposiciones hipotéticassobre las presumidas relaciones entre fenómenos naturales” (Kerlinger, 1975). Esto se entiende que es un proceso dinámico, cambiante y continuo, compuesto por una serie de etapas, las cuales se derivan unas de otras.
El proceso de investigación es un sistema que se desarrolla en etapas, la siguiente afecta a la anterior, pero a la vez da origen a otra. El proceso se presenta como una secuencia, perono todos los componentes son estrictamente secuenciales.
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Etapas de la investigación científica

Etapa 1: la pregunta inicial.
La mejor forma de empezar un trabajo de investigación consiste en exponer el proyecto en forma de una pregunta inicial, mediante la cual el investigador, intenta explicar lo más exactamente posible aquello que busca saber,esclarecer, comprender mejor, etc. La pregunta funciona como hilo conductor de la investigación, por lo tanto, debe cumplir ciertos requisitos:
Cualidades de claridad: la pregunta deber ser precisa, concisa y unívoca. No debe prestarse a la confusión ni ser demasiado larga, debe ser de fácil comprensión y en ella se tiene que apreciar los objetivos de la investigación.
Cualidades de factibilidad: serefiere al carácter realista del trabajo que la pregunta deja ver. Una buena pregunta inicial debe ser realista con respecto a los recursos personales, materiales y técnicos que serán necesarios y con los que se cuente.
Cualidades de pertinencia: se refiere a que la pregunta debe ser específica, se tiene que estudiar lo que existió o existe, y se deber perseguir un propósito de comprensión oexplicación y no moralizador o filosófico.
Etapa 2: La exploración.
El objetivo de esta etapa es alcanzar una cierta calidad de información sobre el objeto de estudio y de encontrar la mejor manera de abordarlo. El trabajo exploratorio se compone de dos partes: por un lado, un trabajo de lectura, y por el otro, las entrevistas u otros métodos complementarios.
Lecturas: sirven para informarseacerca de las investigaciones que se hicieron acerca del tema de investigación, y para que el investigador encuentre la mejor manera de abordarlo. La selección de lecturas tiene que hacerse en función de ciertos criterios: relaciones con la pregunta inicial, elementos de análisis, dimensión razonable del programa, etc. La lectura debe efectuarse con la ayuda de una guía y son de suma importancia losresúmenes para extraer las ideas principales de los textos estudiados.
Entrevistas: complementan y son de mucha utilidad para las lecturas porque permiten que el investigador tome conciencia de diferentes aspectos que no tuvo en cuenta. Estas entrevistas deben ser pocos directivas y el investigador debe adoptar una actitud abierta e intervenir lo menos posible. Las entrevistas se realizan muchasveces con otros métodos complementarios como la observación y el análisis de documentos.
Al finalizar esta etapa el investigador puede reformular la pregunta inicial tomando en cuenta la información recopilada.
Etapa 3: La problemática.
La problemática se concibe en tres pasos:
- Se concreta el problema tal y como se plantea en la pregunta inicial y como se presenta a lo largo de lecturas yentrevistas. En esta etapa se señalan y describen los diferentes enfoques del problema, las relaciones y diferencias entre ellos.
- Inscribir el trabajo en uno de los marcos teóricos existentes o concebir una problemática nueva.
- Se aclara la problemática, operación que consiste en exponer los conceptos fundamentales y la estructura conceptual que fundamentan las proposiciones elaboradas como...